20xx七年級上學期英語教學工作參考總結2)-免費閱讀
【正文】 利用課間監(jiān)視學生時間輔導后進生，使他們從怕學向樂學轉(zhuǎn)變。 二、教學中存在的缺乏 有收獲也有缺乏，本學期的教學工作還存在以下幾點缺乏之處： 能做到面向全體，但未能長期堅持，如對學困生的耐心不夠，輔導力度不夠。 努力使用直觀教具?！ ∥?、努力總結和發(fā)覺咨詢題，及時調(diào)整教學策略。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是小孩，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享遭到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。學生的作業(yè)總是按時及時地修正，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析?！ ∠骂^結合本學期教學實踐總結一下教學情景： 一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課 在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自我的教學經(jīng)歷與學生的學習情景，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修正，做好課件。此外，我在運用英語進展教學時較能留意所用英語語言的可理解性、簡明性、階段性和有用性，不管上對話課依然閱讀課，我都堅持使用英語，盡量采納學生學過的詞匯，力求自我的語音、語調(diào)、語言標準和精確，并依照學生狀態(tài)調(diào)整語速的快慢?！ 懀贺瀼匦骂}型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進展一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時倡導學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作本領。留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多的時機去動口動手動腦。因此，我鼓舞尖子生要有“超前”認識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而關于差生則鼓舞他們把最根本的，最常用的單詞，句子弄明白。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝。在學生練寫的環(huán)節(jié)我注重對他們在課上和課后的書寫態(tài)度和書寫成果給以及時的評價，樹立書寫較好的學習典型，帶動全班共同提高。每節(jié)課課前我都依照課堂學習任務精心的預備教具?！ ?1)關于年齡較小剛接觸英語的學生來說，他們爽朗好動，留意力難以恒久，是否對英語產(chǎn)生興趣，關鍵是讓他們在課堂上帶著簡便愉快的感受學習英語。學生對根本單詞和句型掌握的越牢，對后面材料的學習就越簡便。依照目前的實際教學進度不可能在規(guī)定的時間內(nèi)完成教材學習材料。應對從未接觸過英語的小學生，我充滿了對他們的喜愛。今后我進取加強本身的課程改革理論學習，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學生為本的教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民老師。教材圍繞著有用的話題，逐步開展教學材料和實踐活動，貼合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。老師的教態(tài)好，學生就喜愛，他們聽課的興趣就高，理解知識也快。我用自我滿腔的愛去關懷、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自我成為學生歡迎和愛戴的人?！ ∫獙W好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。英語學習不管是學校、家長依然學生都非常注重它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)單調(diào)，學起來費勁，甚至有不少學生放棄了它。今年，我任教x年級的英語。老師只能讓學生自我讀書，自我感受事物，自我觀察、分析、考慮，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。 相對來說，x年級小學生獨立性逐步加強，自尊心也逐步加強，渴望得到尊重。 老師的教風直截了當妨礙學生的學風，老師的一言一行，無時無刻不在妨礙著學生?！ 〉谖濉⑦M取制造語言情景。老師是活動的設計者，組織者，學生是交際者。以上確實是我在本學期的教學工作總結?！ ?1)教學進度依照實際情景科學的制定和有效執(zhí)行從一個側(cè)面反映著教學效果的好壞。我分析了新起點這套教材，第一層次是以學習根本單詞和句子為主，第二層次是在學習第一層次材料的根底上，適量擴展話語、平行學科知識和雙向文化等材料。同時完成教學各環(huán)節(jié)任務的時間在課前我都有一個整體的預設。來到xx小學，那兒的教學設備為我的課堂教學供應了非常大的幫助?！ 藴蕦W生的書寫，及時給予正確的評價。備課環(huán)節(jié)我必須研究到要加強教學各環(huán)節(jié)的興趣性和節(jié)拍感，面向全體，將任務型教學貫徹一直，不給愛分心愛搞小動作的學生分散留意力的時機。因此，上課時我弱化難點，強化重點，
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