20xx幼兒園保育員工作職責(zé)-免費(fèi)閱讀
【正文】
保育員的工作主要側(cè)重在保育方面，也就是負(fù)責(zé)幼兒的吃喝拉撒睡，這看起來簡(jiǎn)單的工作，在實(shí)際操作的過程中，卻包含了很多科學(xué)養(yǎng)育的知識(shí)，所以，一個(gè)好的保育員，優(yōu)秀的保育員，決不僅僅是一個(gè)清潔工，也決不是只與拖把、抹布打交道的人，而是一個(gè)與教師分工不同的幼教工作者，是一個(gè)熱愛孩子，樂于奉獻(xiàn)的人，是一個(gè)善于學(xué)習(xí)觀察的人，是一個(gè)對(duì)自己所從事的職業(yè)有著正確的認(rèn)識(shí)，并能夠自覺自愿去提升職業(yè)技能，提高職業(yè)道德素養(yǎng)的人。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
生活活動(dòng)中的保育：即我們常說的生活護(hù)理。即現(xiàn)代的保育必須是共性與個(gè)性相結(jié)合，與兒童發(fā)展相適應(yīng)的保育?？茖W(xué)的保育工作內(nèi)涵、要求遠(yuǎn)不止這些。
職業(yè)定義：在托兒所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師和嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。在這些方面對(duì)幼兒產(chǎn)生影響的既有保育的作用又有教育的作用。兒童之間的相互促進(jìn)、同伴互助也十分重要。這就決定了幼兒園保育必須具備以下特征：
（一）幼兒園保育要有現(xiàn)代的兒童觀
研究表明，兒童的生長(zhǎng)發(fā)育存在著普遍的可以預(yù)知的生長(zhǎng)和變化順序，即在生長(zhǎng)發(fā)育、情感發(fā)展、社會(huì)性和認(rèn)知能力方面表現(xiàn)為一定的年齡階段性。為人師表，品德良好，身體健康。
在幼兒園保育員是天天、時(shí)時(shí)、刻刻接觸幼兒的人，作為幼兒的守護(hù)人，保育員到底要做什么呢？又該如何做呢？今天就與大家一起探討、重溫、學(xué)習(xí)保育員的工作職責(zé)。
4．每日晨間紫外線燈消毒30分鐘，餐后及離園前后拖地一次，水杯上下午各消毒一次，毛巾每天消毒一次，門、窗、桌、椅、地等隨臟隨抹(掃)。協(xié)助教師做好個(gè)別幼兒的工作。
2．和教師共同教育、研究本班幼兒，合理安排幼兒的一日生活，減少過度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象，把教育滲透在一日生活之中。
7．根據(jù)季節(jié)保證幼兒有足夠的溫度適宜的飲用水，并提醒幼兒飲水。
1教師在工作時(shí)間如發(fā)現(xiàn)任何問題、想法，應(yīng)及時(shí)向園長(zhǎng)提出建議。
教師在工作時(shí)間不允許在幼兒面前吃任何食品，有失教師形象。
給幼兒服藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)姓名、用量等。
刀剪、消毒液、熱水瓶要妥善保管好，以免傷害幼兒。
擦地板時(shí)，拖布水要少，防止地滑摔傷幼兒。
戶外活動(dòng)對(duì)幼兒提出要求，檢查幼兒衣服、褲子、鞋是否整齊，下樓有兩人看護(hù)幼兒，對(duì)大型器械要看是否安全，場(chǎng)地有無碎石、玻璃、物品，幼兒游戲時(shí)教師應(yīng)該集中精力， 不閑談或離崗，保證幼兒安全。
教師在幼兒面前注意自身形象、言談舉止，時(shí)刻保持和藹可親的工作狀態(tài)。
家 長(zhǎng) 聯(lián) 系 表篇二：保育員工作職責(zé)
保育員工作職責(zé)
一、清潔與護(hù)理
1．負(fù)責(zé)本班活動(dòng)室、寢室、盥洗室、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作。
8．為幼兒開展體育活動(dòng)做好場(chǎng)地布置和運(yùn)動(dòng)器械的準(zhǔn)備工作，鍛煉前檢查幼兒的服裝、鞋子，備好干毛巾，供幼兒擦汗，對(duì)體弱幼兒進(jìn)行個(gè)別照顧。如：
(1)指導(dǎo)幼兒穿、脫衣服，學(xué)習(xí)按圖示、兒歌的要求疊衣服，放在固定
地方。
三、物品保管
1．負(fù)責(zé)保管本班的設(shè)備、玩教具，并登記造冊(cè)，經(jīng)常清點(diǎn)。
5．每天配合教師開展教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)。 了解保育員的定義
保育：經(jīng)心照管幼兒，使其好好成長(zhǎng)。
三、保育員工作內(nèi)容
在園長(zhǎng)、 教師、醫(yī)生指導(dǎo)下負(fù)責(zé)兒童的清潔衛(wèi)生、生活護(hù)理、物質(zhì)保管等保育工作和配合教師組織教育教學(xué)工作、安全工作、衛(wèi)生保健工作。因此保育人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采取不同措施為幼兒提供生活護(hù)理和幫助。因此幼兒園的保育工作必須重視抓好物質(zhì)
與精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮環(huán)境的保育功能。因此幼兒園的保育必須與教育相互滲透、有機(jī)融合。
二、保育員工作的前提條件
熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛兒童，要有愛心。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是學(xué)齡前的兒童，不僅缺乏自我保護(hù)意識(shí)，又對(duì)外界充滿好奇、好動(dòng)，且又是沒有民事能力的孩子，幼兒園的教育不同于中小學(xué)教育，并不僅僅是教給孩子知識(shí)的地方，由于孩子年齡小，還處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，所學(xué)的知識(shí)并不是最重要的，重要的是保健其身體、保育其心靈、啟蒙其心智、養(yǎng)成其習(xí)慣，因此，《幼兒園工作規(guī)程》第一章，第二條中明確指出，幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
（二）幼兒園保育要為兒童提供良好的發(fā)展環(huán)境
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須為教育服務(wù)已成為共識(shí)，但是如何在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)保育功能則是一個(gè)新的話題。包括了為幼兒提供科學(xué)、平衡的膳食管理良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)、保證幼兒正常的睡眠及對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人清潔衛(wèi)生的照顧等。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而
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