20xx教案人教版小學(xué)二年級我要的是葫蘆板書設(shè)計-免費閱讀
【正文】 最后通過這種變化比照，學(xué)生明白了葉子與葫蘆之間的親密聯(lián)絡(luò)，(事物之間是有聯(lián)絡(luò)的，不能孤立地看咨詢題。板書：葉子上的蟲還用治?○6出示課件，比擬句子：葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲不用治。邊讀邊找出有關(guān)的句子畫一畫。(3)感悟詞語：把“掛”字換成“結(jié)”如何樣?為什么?從這些中你感受到什么?為什么?(4)指導(dǎo)朗讀：○1如今我們就一起來有感情地讀一讀這句話。形聲字：葫 蘆 藤 哇 鄰 盯出示生字魔方，指名讀字組詞。(葫蘆藤 哇 鄰居 盯著)說說哪幾個字的讀音容易錯?給大家提個醒。)從哪個詞看出來的?(要的是)如何能讀出這個意思?再讀課題。教學(xué)關(guān)鍵：通過人物的對話，體會反咨詢句、感慨句、陳述句的不同語氣，感悟人物的心理。教案人教版小學(xué)二年級《我要的是葫蘆》板書設(shè)計教學(xué)目的：認識6個生字，會寫8個字。教學(xué)課時：第一課時教學(xué)預(yù)備：生字魔方、課件。二、初讀課文，認識生字。練習(xí)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1