【摘要】我要的是葫蘆教學(xué)目標(biāo):1、掌握本課要求會(huì)讀的生字,會(huì)寫本課要求會(huì)寫的字。2、能夠自主找出本課的詞語,積累應(yīng)用。3、能夠熟讀課文并找出自己喜歡的句子與大家分享。4、能夠根據(jù)自己找的詞語幾句子有選擇的進(jìn)行片段小寫話練習(xí)。5、理解課文內(nèi)容,知道葫蘆的葉子與果實(shí)的關(guān)系,明白事物之間相互聯(lián)系的過程。6、有熱愛科學(xué)的情感,樂于開動(dòng)腦筋,積極探索大自然的無窮奧秘。教學(xué)重難點(diǎn):
2025-08-04 15:49
【摘要】guāliquān呱呱叫說話哩一圈圈bōwénpèngfǎn波紋碰到返回呱呱叫說話哩一圈圈波紋碰到返回倒影岸上橋洞半圓游回
2024-11-29 22:51
【摘要】23假如自學(xué)提示:(1)自己讀讀生字。(2)朗讀課文,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小節(jié)。(3)同桌互讀、合作學(xué)習(xí)。支馬良的神筆,我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。支馬良的神筆,我要給房前的小鳥畫許多好吃的谷粒。支馬良的神筆,我要給不幸的朋友西西畫一雙好腿。支馬良的
【摘要】識(shí)字3識(shí)字3我神州,稱華夏,山川美,可入畫。黃河奔,長(zhǎng)江涌,長(zhǎng)城長(zhǎng),珠峰聳。臺(tái)灣島,隔海峽,與大陸,是一家。各民族,齊奮發(fā),爭(zhēng)朝夕,興中華。識(shí)字3我神州,稱華夏,山川美,可入畫。黃河奔,長(zhǎng)江
2024-11-29 22:50
【摘要】吉隆第二小學(xué)江岸父親和鳥之間到底有什么關(guān)系呢?課文中有一句話已經(jīng)明確告訴我們,請(qǐng)打開書快速找一找吧。父親一生最喜歡樹林,還有愛唱歌的鳥。從這句話中你知道了什么?父親是不是真的像作者說的那樣愛鳥呢?請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自由讀課文。蒙喃
【摘要】井觀天讀一讀小鳥青蛙回答還是井沿抬頭坐井觀天無邊無際自由讀課文2、數(shù)一數(shù),課文有幾個(gè)自然段?1、讀準(zhǔn)字音。青蛙坐在(),小鳥落在()。井里
2024-12-01 00:00
【摘要】14、我要的是葫蘆川口小學(xué)王小莉葫蘆的用途:可以食用、藥用,還可以做成樂器及裝飾品。讀一讀?葫蘆葫蘆藤?蚜蟲每天?奇怪治一治?自言自語細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花?;ㄖx以后,藤上掛
2024-11-23 11:59
【摘要】1、請(qǐng)小朋友們讀課文第2、3自然段,用“——”畫出種葫蘆人所想,所說的句子,用“~~”畫出鄰居說的話。2、畫完后,同桌一起練習(xí)讀讀畫出的句子,邊讀邊想象。有幾個(gè)蟲子怕什么!“我的小葫蘆,快長(zhǎng)啊,快長(zhǎng)??!長(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢!”“你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!”“什么?葉子上的蟲還用治?我要的
2024-12-11 11:51
【摘要】14我要的是葫蘆葫蘆藤賽鄰蚜盯哇吧治謝húluténgsàilínyádīngwabazhìxiè葫蘆藤
2024-11-23 11:48
【摘要】執(zhí)教:羅堯惠1、細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。2、葫蘆藤上長(zhǎng)了綠葉,開出了幾朵小花。有幾個(gè)蟲子怕什么!有幾個(gè)蟲子不用怕。葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲不用治?!粜『J開始長(zhǎng)得多好呀,后來都落了多可惜呀!種葫蘆的人會(huì)怎么想?◆以后再種葫蘆怎么辦呢?
2024-12-13 17:27
【摘要】Xunchuanyueju訊傳約聚huihuZekeluo揮呼澤
【摘要】青蛙回答井沿?zé)o邊無際抬頭相信弄錯(cuò)坐井觀天口渴喝水還用yán沿用井沿默讀課文,用“——”劃出青蛙的話,用“﹏”劃出小鳥的話。大話是什么意思?jì
【摘要】14我要的是葫蘆比一比,看看誰的眼睛最亮?找一找兩幅插圖有什么不同的地方?讀一讀要求:.“﹏”勾出你喜歡的好詞好句.14我要的是葫蘆葫蘆蘆薈藤瓜哇好盯著鄰居考考你:?植物生長(zhǎng)一般要經(jīng)歷這樣一個(gè)過程:生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果。在這一過程中
2024-12-13 12:12
【摘要】東風(fēng)小學(xué)黃芳我要的是葫蘆從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆呀!那個(gè)人每天都要去看幾次。有一天,他看見葉子上爬著一些蚜蟲,心里想,有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地
【摘要】小組討論:這個(gè)人這么喜歡葫蘆,但是最后他得到葫蘆了嗎?為什么?仔細(xì)比較:兩幅圖上的葫蘆葉子和小葫蘆有什么不同?多么可愛的葫蘆哇小葫蘆慢慢地變黃了,一個(gè)一個(gè)都落了在鄰居的幫助下,種葫蘆的人明白了葉子和果實(shí)的關(guān)系,懂得了事物之間是相互有聯(lián)系的,改變了過去只盯著葫蘆,不管蚜蟲的做法,最
2024-12-07 15:38