20xx小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣觀察記錄教育心得體會-免費閱讀
【正文】 在這個過程中，教師與學(xué)生同成長、共進步。學(xué)習(xí)成績也已達到了及格水平，并且勞動也非常積極，在家也變成一個好孩子了。多使用一些鼓勵性的語言，如：“試試你一定行！”、“你進步了，很好！”、”你做得很好很認真，同學(xué)們都應(yīng)向你學(xué)習(xí)。從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)與生活，拉近與教師的距離，要耐心糾正學(xué)生的不良行為，不能急于求成，要時時關(guān)心、時時指點，有進步就表揚鼓勵。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是教師的首要任務(wù)，也是素質(zhì)教育的根本要求。小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣觀察記錄教育心得體會 學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期逐漸養(yǎng)成的，一時不容易改變。但該同學(xué)頭腦聰明、精力充沛，也有獲得成功的喜悅和欲望。
讓學(xué)生多進行一些動手操作、觀察思考、語言表達。讓家長多關(guān)心一下學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，多問一下學(xué)會了那些知識，還有那些不懂的問題
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