20xx霍蘭德職業(yè)興趣理論在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的作用-免費(fèi)閱讀
【正文】 做到“內(nèi)化的知識(shí)”與“外化的形式”齊頭并進(jìn)，相互補(bǔ)充。 現(xiàn)實(shí)型、研究型、傳統(tǒng)型：我們將這三類歸納為內(nèi)向型。霍蘭德職業(yè)興趣理論是幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知、自我發(fā)現(xiàn)和自我規(guī)劃的重要工具。因?yàn)槎咧g存在著內(nèi)在聯(lián)系?！ ∫?、霍蘭德職業(yè)興趣理論簡介 霍蘭德職業(yè)興趣理論是將職業(yè)人格和職業(yè)環(huán)境分為：現(xiàn)實(shí)性、探究性、社交性、傳統(tǒng)型、進(jìn)取型和藝術(shù)型等六大類。這六大類并不是涇渭分明的，而是相互交叉滲透的?！ ∈紫?，霍蘭德職業(yè)興趣理論和學(xué)生社團(tuán)的主體存在一致性。霍蘭德理論在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的應(yīng)用，能夠幫助學(xué)生進(jìn)行未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)幫助學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論的可行性，因此說二者互為支撐與補(bǔ)充。這類型的社團(tuán)通常指機(jī)械制造類、科研競賽類和學(xué)習(xí)類社團(tuán)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知
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