20xx霍蘭德職業(yè)興趣理論在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的作用(專業(yè)版)
【正文】 同時(shí)，要注重社團(tuán)成員人際交流能力的提升，通過(guò)定期的素質(zhì)拓展訓(xùn)練、分小組研發(fā)任務(wù)等加強(qiáng)成員的人際交往能力?；籼m德幫助職業(yè)興趣理論幫助學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇、規(guī)劃自己的職業(yè)方向，成就職業(yè)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。霍蘭德職業(yè)興趣理論在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的作用
基金項(xiàng)目 ：天津師范大學(xué)教育基金資助（52wt1211） 學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)型的重要媒介，是學(xué)工隊(duì)伍指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要抓手。因此二者的目的都是主體能力的提升，即培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、完成“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變?！ ∷囆g(shù)型、社交型和進(jìn)取型：我們將這三類歸納為外向型。在日常的社團(tuán)建設(shè)中，充分發(fā)揮學(xué)生研發(fā)、制作的特長(zhǎng)，進(jìn)行校企結(jié)合，讓學(xué)生的研發(fā)與制作能夠符合社會(huì)的需求，從而培養(yǎng)一批技術(shù)性人才
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