20xx教學(xué)工作參考總結(jié)-會(huì)計(jì)教學(xué)工作參考總結(jié)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 另外，也能夠采納分崗位測試的方法，在學(xué)生學(xué)習(xí)完所有的理論知識(shí)后，按會(huì)計(jì)崗位來上實(shí)踐操作課程，然后按會(huì)計(jì)崗位進(jìn)展測試，比方出納員崗位、記賬崗位、會(huì)計(jì)崗位等所應(yīng)掌握的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，老師給出系列習(xí)題，過關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應(yīng)的技能證書，證明學(xué)生在校期間對(duì)不同會(huì)計(jì)崗位的掌握程度，這種方法更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次，加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué)，豐富會(huì)計(jì)實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容，比方，在進(jìn)展根底會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生剛接觸會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)際情況，能夠設(shè)計(jì)簡單的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料；在進(jìn)展財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，能夠設(shè)計(jì)復(fù)雜的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料，也能夠分崗位進(jìn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，思想?yún)R報(bào)專題還能夠設(shè)置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，對(duì)企業(yè)一個(gè)會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)展系統(tǒng)的處理，在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能。 隨著信息技術(shù)的開展，會(huì)計(jì)學(xué)的授課能夠充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，采納現(xiàn)代化的教學(xué)方法。老師在向?qū)W生們傳授專業(yè)知識(shí)時(shí)不是簡單的灌輸，而是更多地注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生樹立為會(huì)計(jì)專業(yè)奉獻(xiàn)終生的人生理想?！ 榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，專業(yè)老師需要做多方面的預(yù)備工作，比方在講授“根底會(huì)計(jì)”時(shí)，針對(duì)學(xué)生剛步入校門，缺乏對(duì)會(huì)計(jì)主體和會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，因而在開課之前，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)展認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，將認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)作為根底會(huì)計(jì)學(xué)課程的導(dǎo)入課程。在教學(xué)中，老師除了采納傳統(tǒng)的講授
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