20xx幼兒園大班班級月工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 衛(wèi)生保健宣傳、傳染病預防、兒童的生長檢測等工作，要落到實處。)
保證每個孩子的安全、健康是我們責無旁貸的。
堅持做好衛(wèi)生保健工作。
，從“幼兒園一日活動安排與常規(guī)”“家長配合幼兒園教育應注意的問題”“家長做好幼兒安全工作的要求”等三個方面向家長進行了宣傳，并提出了一些具體要求。
五、把安全工作放在首位
1)開展安全排查工作：
本學期我們繼續(xù)將安全工作做為重中之重來抓，開學初我們開展了一次全面深入的安全隱患大排查，對查出的安全隱患及時進行整改，平時我們定時定人對園內(nèi)的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門窗、玩具等定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。有時候，觀念轉(zhuǎn)變要比行動更難。秩序感建立很好)?？闯隼蠋煾冻鰫坌模昧诵乃?，和孩子建立了感情，幫助孩子渡過難關(guān)。
做好晨檢及全日觀察與記錄工作。
做好幼兒的防寒保暖工作。希望大家能一直保持下去，不要只是一陣風而已，吹過之后又成原樣，兩位組長也應在這方面多加強監(jiān)督。孩子們是爭氣的，老師更是能吃苦耐勞的，孩子們的精彩表演見證了這所有的一切。本次的教研活動由中一班的帥萌老師執(zhí)教，帥萌老師先給大家進行了說課。其中中二班的交接本寫得很詳細具體，我們倡導大家一起學習，小一班的班級交接本自編表格，進一步規(guī)范了交接本的格式。興趣班的節(jié)目在學期初,就已定好題材,現(xiàn)排練已基本成型。為擴展老師們的經(jīng)驗交流同時更好地貫徹學校下發(fā)的有關(guān)“關(guān)愛學生 立德樹人”的教育精神，10月22日，我園在會議室開展了以“關(guān)愛學生 立德樹人”為主題的演講比賽。
下階段的努力方向：
，做到常抓不懈，加強幼兒思想品德教育，幫助幼兒分辨是非，商議必要的班級常規(guī)，加大家園共育的教育力度，加強個別化教育，力爭班級常規(guī)有新的起色。
六、家長工作
，各班向家長展示了兩個集體教學活動，小(1)班語言和數(shù)學。
(3)做好XX年度“校園安全”工作自查評估及資料整理工作。巧用櫥窗宣傳陣地，對全園師生強化安全教育，將安全教育落到實處。培訓之后，保安結(jié)合學習內(nèi)容，根據(jù)自己的工作實際情況，談談自己在工作中的感想和困惑，園長也及時解答保安的疑問。然后結(jié)合講座，各班根據(jù)班級的格局和實際情況進行游戲環(huán)境的創(chuàng)設，老師們花了很大的精力，放棄了很多的休息時間，創(chuàng)設出了各具特色的區(qū)角游戲環(huán)境。既有充分的肯定與表揚，也提出了寶貴的意見和建議，同時也進一步提出了更高的要求和希望。(三)看各活動內(nèi)容與內(nèi)容之間是否體現(xiàn)層次性、延續(xù)性。通過評比活動，提高教師的觀察、記錄、分析、指導的能力和水平。此次研討活動意在探討班級管理的策略和途徑，提高班級常規(guī)管理的能力。
一、行政事務
，順利通過了XX年度的年檢工作。建立教師檔案袋，做好教師個人資料的搜集整理工作，業(yè)務主任整理XX年度園本研修資料，并做好資料的整理工作。會上，各班主任教師就班級所遇到的常規(guī)問題、采取措施、成果經(jīng)驗等內(nèi)容進行了面對面的剖析與研討。
，組織教師解讀《一日活動組織規(guī)范》，并結(jié)合我園在一日活動常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題進行了剖析，讓教師明知哪里做的還不夠需要改進，力爭常規(guī)管理上一個新臺階。是否體現(xiàn)動靜交替的原則。授課教師能虛心聽取兩位老師的評課并認真做了記錄。
2. 圍繞“秋天”主題，出版了第二期家教宣傳櫥窗。通過培訓，不僅充實了保安的業(yè)務知識，提高了業(yè)務技能素質(zhì)，而且加深了對校園保安的了解，提高了對校園保安工作重要性的認識，增添了作為校園專職保安的責任感，表示將不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能，切實肩負起維護校園安全秩序的重任，確保師生們的安全。本次櫥窗內(nèi)容主要介紹了幼兒園安全教育的內(nèi)容、幼兒園不安全因素、《中小學安全管理辦法》解讀等，并將安全教育真正落實到班級細則，同時利用圖文結(jié)合的形式，讓教育內(nèi)容更加豐富、形象，寓教于樂，具有很強的針對性、可讀性和實用性，成了師生喜聞樂見、易于接受的安全教育形式，真正讓宣傳櫥窗“活”起來，“亮”起來。
，市衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂進行了督查(我園食堂搭伙于小學部)，從食堂的督查中發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們及時進行了整改。小(2)班數(shù)學和繪畫。
，以語言領(lǐng)域為載體，開展故事教學研課活動，開展一課多上和一課多研活動，具體操作流程：組內(nèi)結(jié)合領(lǐng)域確定教學內(nèi)容——執(zhí)教老師自備——案例研討
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