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小學20xx—20xx學年第一學期學校工作計劃-免費閱讀

2024-12-07 04:27 上一頁面

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【正文】 合理使用各項經(jīng)費,計劃開支,計劃供應(yīng),專款專用;推行學?!柏攧?wù)公開”制度,自覺接受上級主管部門和群眾的監(jiān)督。3.逐步推進智慧校園。(五)全面統(tǒng)籌規(guī)劃,學校工作上水平1. 加強學校工會工作。社團活動要注重有序性和實效性,要定時間、定地點、定指導老師。(四)抓實突出項目,辦學特色求深化1.傳承經(jīng)典,浸潤書香。學校將努力為教師成長搭建平臺:一是“專家引領(lǐng)、名師示范、同伴互助”的校本培訓平臺。全體教師要做到有效備課、高效課堂,逐步形成自己有效的教學風格。要求40周歲以上教師個案反思不少于15%,40周歲以下教師反思不少于25%,35周歲以下反思補充不少于50%。備課方面,同組教師應(yīng)加強交流,積極研討,切實提高備課效果。我們將密切與家庭、社會的聯(lián)系,營造學生成長的良好社會環(huán)境。結(jié)合健康教育、品德與生活等學科的教學活動,結(jié)合學生的日常學習和生活,多渠道地了解和掌握學生的心理問題。學校將深入開展“中國夢”主題教育活動。全體教師要繼續(xù)以“新一課多型,實施有效教學,構(gòu)建幸福課堂”為主線,以落實有效課堂為切入點,做到五個一:即研讀一本教育名著,承擔或參與一個課題研究,上一堂體現(xiàn)有效課堂的研討課,撰寫一篇有關(guān)落實有效課堂反思類文章(教后感、教學日記、教學案例、教育隨筆和專業(yè)論文均可),編制一份有一定風格的試卷。學校將立足實際,努力創(chuàng)造條件,搭建各種平臺,多渠道、多層面地加大教師職業(yè)道德、教育理念、教學藝術(shù)、教育素養(yǎng)等方面的錘煉,打造一支具有高尚師德、高雅氣質(zhì)、高超量能、高效工作的教師團隊。3. 深化課程建設(shè),提升辦學質(zhì)量。培養(yǎng)和打造一支高素質(zhì)、會學習、善管理、樂于奉獻的干部隊伍和愛崗敬業(yè)、顧全大局、博學善教、具有優(yōu)秀師德師風的教師隊伍,為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。5. 抓好后勤保障,促進和諧發(fā)展。扎實開展“拒絕有償家教”、“弘揚師德先進典型”等主題教育活動。積極參加區(qū)首屆“教壇中堅”評選和城區(qū)管理中心組織的教壇新秀評選。2.推進健康教育建設(shè)。使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。1. 教學常規(guī)再規(guī)范(1)落實常規(guī),強化力度。(3)注重生成,強化反思。在集體備課過程中,落實各門學科的基本達標課型,每一節(jié)課都要注重滲透“學什么、怎么學、學得怎么樣”的“三思教學”教學思想,突出學生“學”的主體地位,即首先利用“導備法”解決“學什么”的問題,把握教學的重點難點,制定好學習目標并圍繞目標教學;其次是根據(jù)學科、課型特點,選擇最優(yōu)的學習方式;最后要通過多樣化的才能展示,了解學生學得怎么樣。隔周周一學生放學后,以教研組為單位組織教師業(yè)務(wù)學習。借助省教師培訓平臺和教研室新課程培訓等途徑,建立符合匯小教師成長規(guī)律的、遞進式的培訓項目和課程體系,科學引導教師有針對性地選
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