小學(xué)六年級語文少年閏土課件【三篇】-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、參考資料 《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》?！ 。?）閏土為什么要到“我”家來?閏土長得什么樣? （2）閏土對“我”說了哪些事? ?。?）閏土的性格有什么特點(diǎn)?“我”在哪些方面不如閏土? 上述問題供學(xué)生默讀時思考，在小組里討論。 “啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，……他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空”。人物描寫略帶興奮的語氣來讀，要能把人物的機(jī)敏勇敢通過語氣體現(xiàn)出來，用稍快的速度朗讀。 第一自然段，寫月夜少年刺猹的場景。如“其間”(其中)、“無端”(無緣無故)、“素”(向來)、“如許”(如此)、“希奇”(稀奇)。難點(diǎn)是理解一些含義比較深刻的句子?！ ∥?、體會人物描寫的方法 從第第4段中找出描寫閏土外貌、動作的詞句，仔細(xì)品讀，說說這樣寫的好處。 交流討論。 導(dǎo)入課題。） 三、認(rèn)識作品人物、感受寫法 ?。?、分角色朗讀“少年閏土”和“中年閏土”的外貌描寫，閉上眼睛想象兩個人的不同形象。他們的關(guān)系親如手足，難分難舍。小學(xué)六年級語文《少年閏土》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)六年級語文《少年閏土》課件 【教學(xué)目標(biāo)】 １、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得寫好人物必須抓住人物的外貌、神態(tài)、語言、動作、心理活動等方面描寫來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。只可惜他們這一別就是三十年，三十年后假如他們能夠再次相逢會是怎樣一種情景？閏土?xí)兊迷鯓?？ ?。?、同桌交流?！ 。?、魯迅為什么能把這兩個人寫得如此鮮活？ ?。?、指名交流匯報(bào)。板書課題?！ 。?）讀了課文，你覺得閏土是個什么樣的少年？ 學(xué)生自由發(fā)言，并在書上找相關(guān)內(nèi)容說明?！ ≡嚤车?段?！ 《?、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)會本課13個生字，認(rèn)識3個生字。
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