幼兒園家訪工作計(jì)劃5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 五月開設(shè)家長開放日活動(dòng)，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效?！ 《?、情況分析： 上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況?！ ∮變簣@家訪工作計(jì)劃5篇(五) 一、指導(dǎo)思想 幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。可開 展一系列競賽評比活動(dòng)，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等。家園練習(xí)冊的填寫要堅(jiān)持。逐步制定、修改、完善家長學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄 的評比標(biāo)準(zhǔn)。 指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成 營造良好的家庭教育環(huán)境。以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)?！ ￠_辟家園合作的有效途徑。但還有許多的地方要加強(qiáng)要提高。 增強(qiáng)對家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服 務(wù)水平。在家訪過程中應(yīng)爭對這個(gè)情況與家長交流?！ ”景嗍怯?1名小朋友組成?！ ∥逶路葜亮路荨 ！ 。此脊ぷ??！ ∠蚣议L開放半日觀摩活動(dòng)，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察 孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動(dòng)家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施?！ ?，完善管理?！ ?，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性?！ ∪⒕唧w措施 (一)加強(qiáng)宣傳力度，提高家園共育意識?！ 〖椅瘯?huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作?！ 。Y源共享。 定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作?！ Ｔ谶@學(xué)期中，將通過家長與幼兒園程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時(shí)地給與我們反饋與心得?！ 〖以L工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。 三、具體措施： 環(huán)境是育人的首要條件，營造家園合力的育人環(huán)境更是幼兒健康成長的前提。表現(xiàn)在家長直接參與教學(xué)不夠，尤其體現(xiàn)在深入到幼兒園教育過程的深層不夠，教育觀念有待更新，教育行為需要轉(zhuǎn)變，本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、班級博客等方式，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。辦好家長學(xué)校 ，根據(jù)家長和教學(xué)需求 ，開辦 識講座，技能培訓(xùn)，調(diào)查問卷、親子互動(dòng)，小小親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，聯(lián)歡會(huì)。以爭創(chuàng)省級示范園為目標(biāo)?！ 〕浞滞诰蚺c利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標(biāo)準(zhǔn)。在家長會(huì)的形式與家園聯(lián)系欄 的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng)新，要增強(qiáng)與家長的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果。及時(shí)做好課題研究的成 果收集、匯總工作。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。對
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