幼兒園家訪工作計劃5篇-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 。 幼兒園家訪工作計劃5篇(三) 一、指導(dǎo)思想： 為進一步貫徹《綱要》所提出的：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件這一精神，進一步樹立服務(wù)第一、質(zhì)量至上的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，家園共同努力辦好abc幼兒園。隨著教育工作 的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題?！ 〖以L工作重點放在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下： 家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣，如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。 幼兒園家訪工作計劃5篇(二) 任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。 ?！ ??！ ∪路荨 ??！ 〖以L工作利于促進因人而異的教育?！ 「餍懈鳂I(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量?！ ±眉议L會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn)*化、規(guī)范化管理的辦園模式。 以市級示范園的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。 本學(xué)年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。 二、工作目標(biāo) ，增強教育合力。 ，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平?！ 。俳涣?。 (二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量?！ ?，講座推經(jīng)驗。 ，得教育認可?！ ?，增進情感交流。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面閑話家常，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進幼兒健康發(fā)展。 ，開展相應(yīng)活動?！ ！ ?。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)?！ ×私夂⒆拥膫€別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因?！ 《?、工作目標(biāo)： 努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系 結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度， 豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作雖有不小的成果。 由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也差異，因
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1