小學(xué)音樂的教學(xué)工作計(jì)劃范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施 ，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。 ，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師及時(shí)進(jìn)行教正。尊重個(gè)體的不同音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。 演奏： 這一部分的教學(xué)將與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合。 五、教學(xué)措施 演唱： 歌唱技能的練習(xí)，將結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。主動(dòng)參與社區(qū)音樂活動(dòng)，同他人進(jìn)行音樂交流。識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜。 (二)演奏 樂于參加各種演奏活動(dòng)。 (四)音樂風(fēng)格與流派 聆聽中國(guó)民族民間音樂，知道一些有代表性地區(qū)和民族的民歌、歌舞、民間器樂曲、等音樂，了解其不同風(fēng)格。 能聽辨不同類型的女聲和男聲。 二、教材分析 本冊(cè)教材共六個(gè)單元分別是：第一課《青春放歌》。 ，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。本學(xué)期，我還加強(qiáng)了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注重音樂知識(shí)和技能、技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并在教學(xué)過程中滲透德育，改革進(jìn)取，加快教育現(xiàn)代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識(shí)、心理?xiàng)l件等，努力進(jìn)取，為中國(guó)的明天奮發(fā)向上。 ，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 ，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識(shí)。 課時(shí)計(jì)劃 周次教學(xué)內(nèi)容 第一周歌曲《嘀格調(diào)》 第二周欣賞《土家喜愛咚咚喹》 聽賞與跟唱《我躺在綠色的草地上》 第三周欣賞《黃河船夫曲》歌曲《刮地風(fēng)》 第四周聽賞歌曲《走絳州》隨《擁軍秧歌》跳秧歌舞 第五周歌曲《唱支最美的歌》唱一唱《秋天的小雨》 第六周欣賞《洗衣歌》《大紅棗兒甜又香》 第七周歌曲《祖國(guó)印象》 第八周聽賞《我和我的祖國(guó)》讀譜唱歌《美妙的歌聲》 第九周歌曲《小鳥請(qǐng)到這里來(lái)》聽賞《森林晨光》聽賞與跟唱《綠色
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