【正文】 　　大蒜寶寶：我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細(xì)菌，保護(hù)你身體健康。（謎底：茄子）　　組織幼兒討論蔬菜的不同種類?！　×私鈳追N常見蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值?！　。?）教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法；平時(shí)不挖鼻孔，游戲時(shí)注意保護(hù)自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)?！　。?）組織幼兒討論：鼻子有什么用處？　　（2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：　　出示幾個(gè)小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。　　觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)?！　⌒〗Y(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。白大褂、聽診器?！　∪⒔Y(jié)束　　，讓他們充分利用，椅子，墊子，紙球進(jìn)行創(chuàng)編游　　戲，教師及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì)?！　　Ｄ窃趺崔k好呢?(請(qǐng)幼兒自由說出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。　　(2)做稻草操:上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、屈伸運(yùn)動(dòng)、抬腿運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng)?！　∞r(nóng)用飛機(jī)：它裝有噴射裝置，在有病蟲害的農(nóng)作物上空低空飛行，噴灑殺蟲劑，殺死害蟲。（飛機(jī)是空中的交通工具）　　課件教學(xué)：（認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的功能）　　大型客機(jī)：專為運(yùn)送旅客所用?！　∪?、結(jié)束部分。要求幼兒能將唐老鴨可能產(chǎn)取的運(yùn)動(dòng)方式用圖譜的形式記錄下來，同時(shí)欣賞音樂，結(jié)合音樂的節(jié)奏，把這種運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了幾次也用簡單的圖譜進(jìn)行記錄表現(xiàn)?！　∧芨鶕?jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作及圖譜　　感受音樂活動(dòng)帶來的快樂，知道肥胖會(huì)給人的活動(dòng)帶來不方便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運(yùn)動(dòng)健身?！　』顒?dòng)反思：　　活動(dòng)中孩子積極參與，喜歡表現(xiàn)。猜猜看會(huì)是誰呢？　　教師：瞧，它來了，我們一起和它打個(gè)招呼吧！　　教師：看，這只唐老鴨長得怎么樣？（做動(dòng)作引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的身材是胖的）教師：原來自從它住進(jìn)迪斯尼樂園后，它就開始變得很懶了?；顒?dòng)中充分體現(xiàn)了由孩子們的聽而引出表演，而不是生硬地該怎么表演，該怎么做動(dòng)作?！　≈貜?fù)表演12次(幼兒可以邀請(qǐng)客人老師一起參與運(yùn)動(dòng))?！　≡囍弦魳饭?jié)奏做運(yùn)動(dòng)動(dòng)作?！　「惺芤魳坊顒?dòng)中帶來的快樂，知道肥胖會(huì)給人們的活動(dòng)帶來不方便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運(yùn)動(dòng)健身?！　?。（根據(jù)幼兒設(shè)計(jì)的不同情節(jié)進(jìn)行2次以上不同表演）　　提示：通過這個(gè)故事，你懂得了什么？在平時(shí)的生活中，我們?cè)撛趺醋?？　　延伸活?dòng)：　　生活中注意合理飲食，加強(qiáng)鍛煉。（強(qiáng)調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化）　　評(píng)：這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣把幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)通過圖譜的方式，結(jié)合音樂的節(jié)奏變化進(jìn)行表現(xiàn)，要求教師必須能用非常簡短、清晰的語言進(jìn)行引導(dǎo)，教師在這一環(huán)節(jié)所運(yùn)用的教育技巧表現(xiàn)嫻熟，特別是在幼兒第一次圖譜繪畫不是很成功的情況下，用簡短的話語就把幼兒的困惑給化解了，讓幼兒在創(chuàng)編和聆聽的’結(jié)合點(diǎn)上有機(jī)整合，創(chuàng)作出了各具個(gè)性和新意的作品，這是非常值得大家借鑒的?！　《?、基礎(chǔ)部分。通過唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和思維形式上引起共鳴，而對(duì)唐老鴨發(fā)自內(nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，胖人走和瘦人走的樣子以及健身的多種方式又是平時(shí)幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂于模仿的對(duì)象，可以說有豐富的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，對(duì)于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)唐老鴨肥胖和減肥后的行走方式，以及表現(xiàn)唐老鴨的減肥過程起到了積極的推動(dòng)作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助進(jìn)一步提升幼兒的表演能力，綜上所述，促使作者萌發(fā)了設(shè)計(jì)該活動(dòng)的構(gòu)思。　　教師：你們幫主唐老鴨減肥成功了，我們一起跳舞慶祝下吧?！　〗處煟号峙值奶评哮啎?huì)怎么走路呀?　　教師：胖胖的唐老鴨連路都走不動(dòng)了?！　∈煜?)歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。本次活動(dòng)講了“唐老鴨減肥記”這樣一個(gè)故事。　　欣賞感受音樂，初步體驗(yàn)音樂歡快的特征，隨音樂節(jié)奏自由創(chuàng)編動(dòng)作。　　有初步的保健意識(shí)，養(yǎng)成合理膳食、鍛煉身體的好習(xí)慣?！　√评哮啘p肥記教案3一、活動(dòng)背景　　藝術(shù)教育是一種健康積極的情感教育，它對(duì)人的情感有著積極的推動(dòng)作用?！　』顒?dòng)延伸：　　生活中注意合理飲食，加強(qiáng)鍛煉。　　幼兒和配教教師一起表演音樂律動(dòng)，歡迎唐老鴨?！　∮谐醪降谋＝∫庾R(shí)，養(yǎng)成合理膳食、鍛煉身體的好習(xí)慣?！　?．師：”唐老鴨每天都跟小朋友堅(jiān)持鍛煉，看唐老鴨發(fā)生了變化，怎么樣了？我們祝賀他減肥成功！”　　2．師：”小朋友我們也要天天鍛煉身體，注意飲食，不能亂吃東西，能做到嗎？”　　唐老鴨減肥記教案2活動(dòng)背景：　　藝術(shù)教育是一種健康積極的情感教育，它對(duì)人的情感有著積極的推動(dòng)作用。那里有一位明星看，他是誰呀！他長的怎么樣？……師：”現(xiàn)在老師要把小朋友變成胖胖的唐老鴨，看看誰變的最像它?！　?．感受音樂活動(dòng)帶來的快樂，知道肥胖會(huì)給人的活動(dòng)帶來不便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運(yùn)動(dòng)健身?！保◤?qiáng)調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化）　　三、創(chuàng)編部分。充分體驗(yàn)到愉悅的情緒，感受到心靈的舒暢，真正使藝術(shù)教育成為心靈的體操，讓幼兒在感受樂曲的過程中體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂，提高幼兒表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力?！　≈R(shí)經(jīng)驗(yàn)：　　幼兒會(huì)做板凳舞律動(dòng)?！　》纸M合作創(chuàng)編，每組整理一套韻律操動(dòng)作進(jìn)行表演。活動(dòng)中，孩子們非常積極地參與表演，活動(dòng)中情緒高漲。充分體驗(yàn)到愉悅的情緒，感受到心靈的舒暢，真正使藝術(shù)教育成為心靈的體操，讓幼兒在感受樂曲的過程中體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂，提高幼兒表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力?！　∮變汉团浣探處熞黄鸨硌菀魳仿蓜?dòng)，歡迎唐老鴨。　　五、延伸活動(dòng)：　　生活中注意合理飲食，加強(qiáng)鍛煉?！　√评哮啘p肥記教案4活動(dòng)目標(biāo)：　　在老師的指導(dǎo)下，能夠分辨音樂的快慢?！　《?、故事引入，出示胖鴨圖　　教師：今天還有一位你們的好朋友也來我們的米奇妙妙屋，將和你們度過這有趣的一天。(播放快音樂)　　教師：這個(gè)音樂節(jié)奏是快快的還是慢慢的?　　教師小結(jié)：胖胖的唐老鴨身上的肉實(shí)在太多了，所以它很累，走路的時(shí)候動(dòng)作慢慢的，我們就要用慢慢的音樂?；顒?dòng)中充分體現(xiàn)了由孩子們的聽而引出表演，而不是生硬地該怎么表演，該怎么做動(dòng)作?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　音樂《瑞典狂想曲》片段（前半段）、圖片（胖鴨、瘦鴨）、小圖譜紙人手一份，繪畫筆人手一支　　活動(dòng)過程：　　一、開始部分。）節(jié)奏為：XX|XX|　　探索B段動(dòng)作　　傾聽B段音樂，　　a、師：唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了，它心里可著急了，怎么辦呢？（運(yùn)動(dòng)）那它會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢？　　b、幼兒創(chuàng)意繪畫圖譜，探索多種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作?！　≡u(píng)：戲劇性的故事情節(jié)和以螺旋型上升式的旋律結(jié)構(gòu)正好相得益彰，滿足了幼兒情緒上逐漸高漲的表現(xiàn)要求，音樂的高潮和幼兒情緒的高潮有機(jī)整合，讓幼兒在表現(xiàn)音樂形象的同時(shí)，在心理上獲得極大的宣泄和滿足。因此，我選擇以唐老鴨減肥來貫穿整個(gè)活動(dòng)，所選的音樂將情景性和趣味性放在首位，節(jié)奏鮮明，形象性強(qiáng)的音樂引起幼兒活動(dòng)的愿望?！　煟禾评哮喗?jīng)過了運(yùn)動(dòng)鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小了下去?！　『弦魳饭?jié)奏表演第一段動(dòng)作。(注意提醒幼兒跑步時(shí)與別人共享空間)　　五、完整表演　　幼兒完整欣賞音樂，感受節(jié)奏快慢的區(qū)別。本次活動(dòng)講了“唐老鴨減肥記”這樣一個(gè)故事。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　圖片（胖鴨、瘦鴨）；奧爾夫音樂《快與慢》；《牛奶歌》　　活動(dòng)過程：　　一、米奇妙妙屋教師：歡迎你們來到米奇妙妙屋，可愛的米奇米妮們。（播放快音樂）教師：這個(gè)音樂節(jié)奏是快快的還是慢慢的？　　教師小結(jié)：胖胖的唐老