生活教學工作情況報告5篇-免費閱讀
【正文】 做好課后反思，及時針對自己的不足，找原因，想辦法。 教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應該是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要?！ ⊥ㄟ^講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動，為學生自主探究、參與研究性學習創(chuàng)設條件，搭建平臺。 ?。ㄒ唬┮詫W生的已有經(jīng)驗為基礎?！ 嵤┧枷肫返陆逃n開放化，將引起教學結(jié)構(gòu)、教學形式、教學方法的變化。經(jīng)常不斷地進行課后導行、鞏固，才能使學生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。當學生有了一定的道德認識，這時更應該給他們創(chuàng)設一定的情境。”（《課標》）動態(tài)式討論正是體現(xiàn)了這一教學理念，它真正讓學生成為主體，能充分調(diào)動學生的積極性，整個教學過程都是學生主動活動和自主探索。它以大思品為理念，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學實效為根本，使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目標。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。也將各科所學知識在生活中得到了鞏固運用，又為課堂教學增添了生動氣息。怎樣對他們進行因材施教，讓他們成為一個具有獨立生活自理的人，真正融入社會?！ ”热缭谏钸m應課《愛清潔講衛(wèi)生》一課中，我就將這一課教學分為多個實踐活動課。教師對學生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進行觀察，并做記錄?！ 《嵤┐胧 ∪姘盐照n程目標品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。教師要充分關(guān)注學生行為方式的變化，將學生在本課程學習中所形成的情要注重學生參與活動的意識；感態(tài)度與價值觀作為評價的重點。 結(jié)合實際，活用教材 本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗性課程。生活教學工作情況報告5篇 本學期的《生活它是教師引導學生進行活動的工具，也是學生開展活動時可以利用的資源。評價要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學生參與活動的意識；二要注重學生參與活動的質(zhì)量；三要注重學生參與活動的過程。因此，在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識。在與學生進行充分交流的基礎上，教師對學生在一段時間內(nèi)學習本課程的學習態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語于素質(zhì)報告冊上，鼓勵學生鞏固進步，修正不足，繼續(xù)努力。我利用有住校的條件，就將他們帶到宿舍中進行如何洗手、洗臉、洗腳、刷牙、剪指甲，整理衣服、整理床鋪等生活自理能力訓練。就要求在生活課上應以學生為中心，以他們將來進入社會遇到的生活問題為出發(fā)點和歸宿。 四、樹立學生的信心 培智學生雖因大腦不同程度的損傷和障礙造成他們有不同程度的身心缺陷，表現(xiàn)為內(nèi)向、怕生、膽小、自卑等情緒反復。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析?！ 鹘y(tǒng)的思品教學是“封閉”的，“靜態(tài)”的，以教師講授為主，缺少兒童暢想、暢言，更談不上思潮涌動，缺少主體參與，即使有一時的熱情又能持續(xù)多久呢？本學期一、二年級的思品教學我從以下幾個方面尋找突破口： 廣闊的教學陣地。學生們主體積極參與，萌發(fā)了高度的熱情。情境表演對于學生來說比較真實、親切，能使學生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學，比較自然地主動發(fā)展，從而深化道德認識，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。 運用開放式的評價考核?？傊?，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1