有關(guān)六年級教學(xué)教學(xué)計劃合集六篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 每月一次寫字比賽?！ 懽质且豁?xiàng)長期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。并按時出榜公布，把寫字教學(xué)落實(shí)到每一堂課，每一個教師身上，作為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容之一，以此調(diào)動教師、學(xué)生寫字的積極性，創(chuàng)出有質(zhì)量的寫字特色。這就要求教師的點(diǎn)評要恰當(dāng)準(zhǔn)確，要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)；對孩子寫得不足的地方，可以委婉地指出，幫助其改進(jìn)。如“書寫是否正確，結(jié)構(gòu)是否合理，主要的筆畫是否突出，運(yùn)筆是否到位，字面是否整潔，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處等?！ 。?）自評?！ πW(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”?！ ∽鴮懽值臅r候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖?！ ≌J(rèn)真批閱作業(yè)，大力開展競賽，積極引導(dǎo)激勵學(xué)生?！ 參觀見學(xué)。學(xué)校成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學(xué)落實(shí)情況，與教師考核、班隊(duì)考核掛鉤。講評中要肯定成績，抓住帶有共性的問題，鼓勵學(xué)生積極參與。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，不構(gòu)一格，放開膽子寫?！ ?，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。再如，《北京的春節(jié)》課后第四題，布置學(xué)生簡單寫寫自己是怎么過春節(jié)的?！ 〉谒膯卧簩憣懽约航?jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情，也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感。綜華珍、張潔瑩等寫作能力相對較好，但并不突出。引導(dǎo)學(xué)和生留意身邊的事物，捕捉動物世界的奧秘。簡單機(jī)械的概念及作用。人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。 教學(xué)重點(diǎn)：生物與環(huán)境的關(guān)系。 完成秋、冬星座的教學(xué)。課后很少有同學(xué)去探究、去思考自然界中存在的奧秘?！ ∈?、教學(xué)評價措施 注重活動前的準(zhǔn)備設(shè)計和活動過程的評價。 八、教研課安排 待定?！ ∥?、教學(xué)措施 做好課前準(zhǔn)備，有效利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性?！ ∪⒈緦W(xué)期教學(xué)目標(biāo) ●科學(xué)探究 能圍繞主題制定研究計劃，能通過考察、調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)、測量、查閱、統(tǒng)計等方法搜集和整理信息并進(jìn)行分析，能借助數(shù)據(jù)、文字、圖表有條理地闡述自己地觀點(diǎn)并認(rèn)真傾聽他人地評議、友好交換意見，嘗試撰寫調(diào)查研究報告和科學(xué)小論文。 樹立開放的教學(xué)觀念?！ 〉谝粏卧獧C(jī)械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用?！ 。ㄈ┛茖W(xué)知識 掌握常用的機(jī)械和工具的特征，并能設(shè)計和制作機(jī)械和工具。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣；培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才，實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。 五、教學(xué)進(jìn)度表 （略） 六、具體措施 全面把握課程目標(biāo)。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，體驗(yàn)社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)，逐步提高認(rèn)識社會，參與社會，適應(yīng)社會的能力?！ D標(biāo)：包括?活動、交流、小資料?等，引導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)活動，啟發(fā)學(xué)生調(diào)查、體驗(yàn)、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。高年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，尤其是六年級學(xué)生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。 旁白：作為和學(xué)生對話，溝通的主持人，有時為前后內(nèi)容起傳承作用，有時為學(xué)生提高一種思考或揭示某個觀點(diǎn)，有時向?qū)W生提出問題，作用相對靈活。 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的，教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣的選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間，注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，永多種感官去觀察，體驗(yàn)，感悟社會，獲得對世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點(diǎn)或結(jié)論?！ 『喴私庖恍┤祟惖奈拿鬟z產(chǎn)，激發(fā)對世界歷史文化的興趣，初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活社會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識科技要為人類造福，崇尚科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，知道一些著名的建筑，文學(xué)作品等在人類歷史上具有主要價值。 將社會中的知識轉(zhuǎn)化為生活問題?！ 。ǘ┣楦袘B(tài)度與價值觀 保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！ 〔蛔阒帲荷蠈W(xué)期由于活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學(xué)生的`知識面受到限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成?！ ∥濉⒒敬胧骸 “盐招W(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)。關(guān)注對科學(xué)的理解，態(tài)度和價值觀，以及運(yùn)用科學(xué)知識方法和能量等方面的發(fā)展，以學(xué)生作為科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，以探究作為科學(xué)學(xué)習(xí)的核心。 3.“宇宙探索”——此單元引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、想象、討論等一系列活動由近及遠(yuǎn)地了解關(guān)于太陽、太陽系、銀河系及宇宙地奧秘，激發(fā)他們地求知欲，同時培養(yǎng)他們的空間想象力?！ ×⒔萄袑ｎ} 大班教學(xué)如何有效組織科學(xué)課堂 七、研究措施 注重良好師生關(guān)系的培養(yǎng)，創(chuàng)造寬松、民主的課堂氛圍，讓學(xué)生樂于探究和創(chuàng)新?！ ∪ド鐓^(qū)做環(huán)保宣傳活動。教學(xué)效果較好?！ 〗滩姆治觯?主要任務(wù)：完成動物與環(huán)境。 了解秋冬季顯著星座。簡單機(jī)械的作用及用途。神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)
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