【正文】 　　評(píng)選：（1）優(yōu)秀論文評(píng)選。　　化學(xué)教學(xué)中要貫穿人文精神?！　≌n堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透?！　〗滩陌汛龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)?！　】茖W(xué)世界 有關(guān)科學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展性內(nèi)容。但仍有一部分同學(xué)局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和能力的發(fā)展。兩個(gè)班的同學(xué)共同的缺點(diǎn)是：自主學(xué)習(xí)的意識(shí)較差，并且沒有養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)同學(xué)沒有適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。　　(二)過程與方法目標(biāo)：　　培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法。透鏡成像與眼睛的關(guān)系。能通過具體實(shí)例，說出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)?！　、颇苊枋鑫镔|(zhì)的一些屬性。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對(duì)自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。能從不同角度對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路?！　∵M(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對(duì)各種類型的習(xí)題，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答?！　〉谄邌卧菑某Ｒ姷娜紵F(xiàn)象入手，介紹燃燒的條件和滅火原理以及一些安全知識(shí)。課題1主要介紹碳的幾種單質(zhì)。難點(diǎn)：核外電子排布觀念、化合物。元素、離子、化學(xué)式和化合價(jià)四個(gè)課題。通過對(duì)它們的認(rèn)識(shí)和了解，可以比較順利地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入化學(xué)世界來探索物質(zhì)的奧秘?！　、谕怀龌瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，強(qiáng)調(diào)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要意義，以及學(xué)習(xí)一些最基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的必要性，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法的重要手段，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重客觀事實(shí)，善于合作等的優(yōu)良品質(zhì)。　　具體安排如下：　　20xx＿20xx學(xué)年度第1學(xué)期初中化學(xué)科第 一 冊(cè)教學(xué)教學(xué)進(jìn)度表　　周次　　起止日期　　教學(xué)內(nèi)容　　課時(shí)安排　　備注　　9月1日5日　　緒言 　　9月6日12日　　 九年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、指導(dǎo)思想　　為具體體現(xiàn)課程改革理念和對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的要求，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生全面深造或走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每節(jié)課讓學(xué)生多動(dòng)腦、多動(dòng)手、多動(dòng)口，堅(jiān)持以學(xué)生為軸心，做到精講多練。同時(shí)也要抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用，大面積地提高學(xué)生化學(xué)成績(jī)，力爭(zhēng)使學(xué)生在中考取得較好的成績(jī)。幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，立足于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多得分?！　￠_展備課內(nèi)互相聽課活動(dòng)?！　∷?、教材分析　　緒言從學(xué)生的親身感受出發(fā)，從學(xué)生的角度提出了許多饒有趣味并帶有一定想象力的問題，指出這些并非都是一些美好的愿望，它們正在通過化學(xué)家的智慧和辛勤的勞動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn)，從而使學(xué)生從開始學(xué)習(xí)化學(xué)起，就感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值，并產(chǎn)生希望了解化學(xué)的強(qiáng)烈愿望?？諝馐侨巳硕茧x不開的物質(zhì)。　?、谠印⒎肿拥母拍?。本單元教材對(duì)于學(xué)生十分重要。說明化學(xué)方程式所表示的意義，這是本單元的中心?！　、叟囵B(yǎng)以發(fā)展的觀點(diǎn)看待碳的單質(zhì)?！　?duì)學(xué)生進(jìn)行自己出題自己測(cè)試的訓(xùn)練?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)?！　?qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。了解波在信息傳播中的作用。初步了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例?！　∽灾鼽c(diǎn)：　　⑴聯(lián)系能量守恒學(xué)習(xí)有關(guān)能源的知識(shí)。　　綜合能力：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科知識(shí)綜合解決問題。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次學(xué)生的知識(shí)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個(gè)方面分析一下：　　兩個(gè)班學(xué)生整體物理學(xué)習(xí)水平都不算好，一班有尖子生，但兩極分化嚴(yán)重?！　?三)學(xué)習(xí)方法水平：　　大凡理科知識(shí)的掌握，著重于理解，物理知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，表現(xiàn)得尤其突出，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了較正確的物理學(xué)習(xí)方法，能夠掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，識(shí)物達(dá)理，并能充分利用所學(xué)的物理知識(shí)和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在具體教學(xué)中，應(yīng)避免學(xué)生“死學(xué)知識(shí)，學(xué)死知識(shí)”，引導(dǎo)學(xué)生探究、討論、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生走上活學(xué)活用的軌道上來?！　⊙菔?即由教師展示一些物理現(xiàn)象。　?、峭卣裹c(diǎn)：　　在教學(xué)中將物理知識(shí)拓展到化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)等自然學(xué)科和人文學(xué)科?！　∪⒏倪M(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施　　1. 在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”