新學期高中英語教師工作計劃三-預覽頁
【正文】 ny story，戲劇drama，詩歌朗誦reading poems，liuxue86，美文欣賞等。每個單元，我們還是給學生總結(jié)好每個單元的背背佳，包括短語和經(jīng)典的句子，并檢查學生的背誦情況。并針對高一新生的寫作基礎，給予英文寫作的指導和誤區(qū)分析，可適當讓學生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文?！ 猿置恐芑ハ嗦犜u課活動，相互取長補短，提高各位教師自己的教學能力 ?！ 】傊龅揭虿氖┙?。讓優(yōu)等生深化學習吃得飽，讓中等生全面學習吃得好，讓學困生側(cè)重學習吃得了。具體來說高一教學要搞好三個銜接，做好六個到位?！ ∠旅嫣峁┑氖歉咭簧蠈W期開學之初一周的初高中銜接工作計劃，以供參考。例句必須經(jīng)典、簡練、上口，以學生易于熟悉記憶與再現(xiàn)為準?！ ?) 學習方法銜接?！ ?) 了解學情到位 對于學生學習英語的興趣、程度、學習方法、學習習慣，我們都應了解清楚，為下一步進行高中英語教學做準備。英語老師手里起碼應該有多種版本的教材，在教學過程中，起到一個互為補充的借鑒作用。課外輔導方面，針對不同的學生采用不同的方法，使他們都能形成自己獨立的學習方法?！ ∧芰ε囵B(yǎng)包括思維能力和記憶能力?！ 〗滩氖钦n標的具體表現(xiàn)，是學生學習的藍本?！ ?. 精編精選學材， 優(yōu)化使用市學案?！ 、?學案與教案的關系?！ 、?寫作一課時?！ 湔n包括個人備課和集體備課兩個方面。為使目標更加具體、實用，應當結(jié)合當前的教學內(nèi)容陳述教學目標，闡述清楚經(jīng)過教學，學生將會有那些變化，會做哪些以前不會做的事，以使目標成為有效教學的依據(jù)，防止教學中的見木不見林，同時為檢查學習效果提供依據(jù)。每一個環(huán)節(jié)都要精打細算，力爭用最短 的時間教會學生最多的內(nèi)容?！ ∮捎诟咭荒昙壭陆處煶煞侄?，教材生疏、缺乏教學經(jīng)驗，因此，加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢就顯得極其重要。每天的集體備課與說課，備課組長要負責組織，定時間、定地點、定主講人。 課堂教學。 ?、偌訌婎A習指導，強化預習環(huán)節(jié)。要以這兩個過程設計教學過程，把學科的學術(shù)形態(tài)轉(zhuǎn)化為教育形態(tài)，使教學過程符合學生的認知規(guī)律。好任務有兩個標準：第一，任務要反映當前學習內(nèi)容的本質(zhì)有意義。對高中學生，課堂上進行激勵性評價仍然需要，但要強調(diào)實事求是，既讓其他學生心服口服，也讓受到好評的學生心安理得，這樣才能真正起到激勵的作用?？荚嚪诌^程性和終結(jié)性兩類。日?？荚囈炭己弦?，即教什么考什么。學生學業(yè)成績考試為高中出門性的考試，是決定普通高中學生是否具備畢業(yè)資格的必要條件?！ ?. 搞好英語活動，增加英語評價性活動。 開展課外英語競賽活動：如開展英語口語(演講)競賽、書法比賽、寫作比賽(借助各類英語傳媒開展)、英語朗誦比賽、英語歌詠比賽、英文歌曲比賽等。 在教師中開展人人有特色課堂活動。對教材及《學案》等教輔材料進行大膽取舍?！ ∏袑嵦岣邆湔n的實效性?！ ∥濉⒔處熞訌姌I(yè)務學習和教學研究，促進自身的專業(yè)成長。在課程改革中，任務型教學途徑對教師角色的改變要求老師是一個促進者、幫助者、引導者?！ ?，營造寬松、民主和諧的教學氛圍?！ ∽詈笪覀儼驯本┐髮W附中張思明老師的一段話做結(jié)束語，作為教師我們的學習、教學都是很平凡，我們每天就是走來走去，上學上課，周而復始?！ 《?、教學指導思想 注意根據(jù)我班學生實際，努力發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力。繼續(xù)拓寬學生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學生有效改善自己的英語學習。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。具體來說： ，充分發(fā)揮學的主動性 只有當教與學形成了合力，教學才能取得最佳的效果。(2)利用每天的零碎時間反復多次記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法。(6) 積極思考、大膽質(zhì)疑?！ 【唧w做法如下: ，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié)、查字典解釋重點記憶。高中英語語法項目較多，為幫助學生理清思路，準確表達思想，必須引導學生學好語法?！ ≡趯懽鞣矫妫瑘猿置恐芤淮巫魑挠柧?，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。新學期高中英語教師工作計劃三
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