新學(xué)期初中化學(xué)備課組教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ?！ 〗虒W(xué)過程 學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取?！ 〖?xì)口瓶的塞子為什么要到放在桌面上? 傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)該快到還是緩慢地倒? 拿細(xì)口瓶倒液體時(shí)，為什么細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面一定要朝向手心? 倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處?！ ‘?dāng)接近刻度時(shí)，可用膠頭滴管滴加液體至刻度 取用液體，當(dāng)不說明用量，一般取1—2毫升 量取液體時(shí)，如果實(shí)現(xiàn)沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響 滴管的使用，實(shí)驗(yàn)13 固體的取用方法 液體的取用方法 作業(yè)： 課后小結(jié) 固體藥品的取用 保存：廣口瓶 取用：藥匙、紙槽(粉末狀)、鑷子(快狀) 注意：若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可 液體藥品的取用 保存：細(xì)口瓶 取用：傾倒 注意：當(dāng)不說明用量，一般取1—2毫升 新學(xué)期初中化學(xué)備課組教學(xué)設(shè)計(jì)4 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)一種溶液組成的表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算?！ ‰y點(diǎn) 理解溶液組成的含義及有關(guān)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。(板書：溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)) 二、新課教學(xué) 師：同學(xué)們，你們?cè)谙奶煜矚g游泳嗎? 生：喜歡?！ 煟旱窃趯?shí)驗(yàn)室，由于很多試劑有毒，根本不能通過品嘗來判斷濃度大小?！ 煟簩?duì)于食鹽溶液的濃度大小，也可以通過下列實(shí)驗(yàn)判斷。(與死海的漂浮原理相同) 師：其實(shí)，表示溶液濃度大小的方法有很多，今天給大家介紹的是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。剛才在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了多組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你在表中任選1～2組數(shù)據(jù)來計(jì)算對(duì)應(yīng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！ ?2)在20℃時(shí)?！ 煟浩鋵?shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)這個(gè)概念，在生活中應(yīng)用是非常廣泛的。 所得溶液的質(zhì)量為：400g+100g=500g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=80%。 師：下面同學(xué)們?cè)僮鲞@樣一個(gè)練習(xí)： 在一次探究活動(dòng)中，小江同學(xué)收集到如下標(biāo)簽： 請(qǐng)你利用標(biāo)簽中的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的題目，設(shè)計(jì)好后與同桌交換練習(xí)?！ ⌒聦W(xué)期初中化學(xué)備課組教學(xué)設(shè)計(jì)5 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： (1)知道一些常見金屬如鐵、鋁、銅等的礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法?！ ∵^程與方法： (1)通過觀察、實(shí)驗(yàn)、閱讀資料、聯(lián)系實(shí)際等方法獲取信息?！ ?2)關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)?！ ?2)有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算中的雜質(zhì)問題計(jì)算?！ ?2)有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算中的雜質(zhì)問題計(jì)算?！ 〗饘儋Y源的利用和保護(hù) 一、金屬資源概況 [講解]地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和浩瀚的海洋中，除少數(shù)很不活潑的金屬如金、銀等有單質(zhì)形式存在外，其余都以化合物形式存在。 [請(qǐng)學(xué)生觀看課本圖8—18—18—18等有關(guān)金屬資源的圖片。 [追問]這是否和它們?cè)诘貧ぶ械暮坑幸欢ǖ年P(guān)系呢? [生]肯定有!因?yàn)殇X、鐵在地殼中的含量是所有金屬中最多的。含銅的礦石主要是黃銅礦(主要成分是CuFeS2)和輝銅礦(主要成分是Cu2S)。如果地質(zhì)勘探無重大突破，21世紀(jì)初，我國(guó)礦產(chǎn)資源將出現(xiàn)全面緊缺的局面。煉鐵的過程稱之為鐵的冶煉。鋼和鐵有著非常廣泛和重要的應(yīng)用，它們?cè)谀撤N程度上代表了一個(gè)國(guó)家工業(yè)發(fā)展的水平?！ 引導(dǎo)學(xué)生觀看圖8—20(上海寶山鋼鐵公司煉鐵高爐)和圖8—21(為紀(jì)念1996年中國(guó)鋼產(chǎn)量突破1億噸而發(fā)行的郵票)] [介紹]我國(guó)遼寧鞍山、湖北大冶、四川攀枝花等地都有大型鐵礦。要使Fe2O3變?yōu)殍F關(guān)鍵是使Fe2O3失去“O”。又因?yàn)殍F在高溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)，要使Fe2O3分解成功，還須在非空氣氛圍中進(jìn)行，這樣成本太高?！ 學(xué)生討論] [結(jié)論]Mg、HC、CO等都符合條件?！ ∫睙捲怼 學(xué)生板書]Fe2O3+3CO3CO2+2Fe [教師引導(dǎo)]請(qǐng)大家利用自己的智慧，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬鐵的冶煉過程的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并能驗(yàn)證其生成產(chǎn)物。用磁鐵驗(yàn)證鐵的生成?！ ?2)反應(yīng)完畢后，把得到的黑色粉末倒在白紙上觀察，并試驗(yàn)它能不能被磁鐵吸起，以判斷反應(yīng)中是否生成了鐵?！ 可投影展示如下圖的煉鐵高爐結(jié)構(gòu)。如果題目給出或要求算出不純物質(zhì)的質(zhì)量，必須先換算成純凈物質(zhì)的質(zhì)量，或先計(jì)算出純凈物質(zhì)質(zhì)量再換算成不純物質(zhì)的質(zhì)量。
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