【正文】 語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。認識常用漢字400個，其中100個會寫?！　　！　??！　∷摹⒈緝越虒W重點、難點：　　(一)、重點：　　漢語拼音是學生學習漢語的工具，所以漢語拼音的教學是重點?！　∽R字量的增加，是學生“回生率”很高，所以400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點?！　〕浞掷枚嗝襟w，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。　　認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)?！　∽R字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情景之下，使他們能夠盡早閱讀?！　≈匾晫W生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導?！　?在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際本事?？墒菍W生們還是有對學習的好奇心，他們樂于理解新鮮事物?！　∪?、教材分析　　教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材資料具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。例如，在漢語拼音階段，適當出現(xiàn)短語、句子和兒歌，學生在學習拼音的同時認識部分漢字，把學拼音、識字、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，并且培養(yǎng)了學生的語文綜合素養(yǎng)。以認字和寫字為例，要求認的字，都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的。此外，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字、會意字、按事物歸類識字等形式，使兒童在識字的同時了解漢字文化，認識身邊的事物。這冊教材大幅度更新資料，不僅僅面目一新，并且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字。　　廣泛適用性。　　四、教學重、難點　　。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。　　(二)識字與寫字　　喜歡學習漢字，有主動識字的愿望?！　〕醪金B(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。　　對讀物中感興趣的資料，樂于與他人交流。　　有表達的自信心?！　兔W生了解學校常規(guī)，吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性的使用新教材?！　≌J真批改每課作業(yè)，及時導優(yōu)補差。我必須扎扎實實地搞好學校的教研工作，做到一周一教研，搞好師徒結(jié)對工作。四年級學生已經(jīng)從中年級邁向高年級，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ)?！　《?、教材分析　　這一冊教材包括下頭一些資料：認識更大的數(shù)、乘法、除法、生活中的負數(shù)、線與角、運算律、方向與位置、可能性等教學資料。本單元學習的資料主要有：直線、線段、射線的認識，平行線與垂線的認識，平角、周角的認識，以及用量角器量角與畫角。本單元學習的資料主要有：加法和乘法交換律、加法和乘法結(jié)合律、乘法分配律?！　　俺ā?。本單元主要是使學生認識生活中一些常見的負數(shù)，對此學生已經(jīng)積累了比較多的生活經(jīng)驗。感受到有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的。認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系，并會正確讀、寫?！　?，并能正確計算，會運用所學知識解決一些實際問題。在實際情境中，理解速度、時間與路程之間的關(guān)系，并能解決生活中的簡單問題。體驗交換律和結(jié)合律的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學生根據(jù)實際情景選擇運算定律進行簡便運算的意識和本事。理解平角、周角?！　?，能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果?！　?，探索規(guī)律?！　?，選擇教學策略。還有個別學生由于缺乏自信心。　　在數(shù)與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過豐富的數(shù)學活動，引導學生進一步學習從不一樣的位置觀察幾個幾何體的組合體，進一步認識三角形的特性，進一步探索平面圖形運動的特性和方法。關(guān)于復式條形統(tǒng)計圖，教材介紹了縱向和橫向兩種不一樣的形式，讓學生學習制作簡單的復式條形統(tǒng)計圖，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并進行簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，逐步構(gòu)成數(shù)據(jù)分析觀念?！　±斫馑膭t運算的意義，掌握四則運算中每種運算各部分間的關(guān)系，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高運算本事。會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或垂直方向平移。構(gòu)成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步構(gòu)成分析及推理的本事?！　∷?、教學措施：　　努力為學生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。重視提高學生的計算本事，講求精講多練，采取及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學效率的提高。本冊教材在解決問題教學中，問題都是由已學過的兩步計算應(yīng)用題增加一個條件或改變問題而成的?！　《嗪蛯W生交流、溝通，了解學生的內(nèi)心世界及時幫忙學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們在歡樂、簡便的氣氛中感受學習的樂趣。　　在教學中滲透課外知識，指導學生自學，課外有計劃對學生進行抓優(yōu)指導?！　〔粌H僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。　　五、教學進度安排：　　教學資料課時數(shù)時間　　一、四則運算　　　　二、觀察物體(二)　　三、運算定律(7課時)　　　　　　四、小數(shù)的意義和性質(zhì)(15課時)　　　　　　　　　　　　　　五、　　六、　　七、圖形的運動(二)　　八、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖(4課時)　　　　　　　　九、數(shù)學廣角——　　十、　　教師高效課堂教學工作計劃6　　一、學生基本情景分析　　一年級學生剛?cè)雽W，大多還不能適應(yīng)小學較為緊張與辛苦的學習生活?！　?2)掌握正確的使用學習用品的方法，養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習慣。(4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正、卷面整潔。閱讀　　(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思?！　?5)能正確、流利地朗讀課文，能想象課文所描繪的情境，明白課文大意。在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習慣，并進行反復嚴格的訓練。同時要結(jié)合識字，不要讓學生有枯燥之感。注意引導學生經(jīng)過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機地結(jié)合起來。成立班級讀書小組和圖書角，讓學生有書