教師讀書交流活動總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 了積極有效可行的讀書活動實施方案。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實際進行反思、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內(nèi)容。促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)！教師讀書交流活動總結(jié)2 20xx年9月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為校際交流活動教師踏上了去鳳州初級中學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途?！ ÷犝n、評課，. ，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進以步提高. 在這一年的學(xué)習(xí)交流過程中，我個人也獲得了多項榮譽，并且學(xué)到了許多新的教學(xué)理念，教學(xué)成績也在交流過程中再次有所提升。先后共有8名老師做了讀書交流。交流時有些老師聲情并茂，情緒高昂，做到了心與心的交流。、 總之，我校舉行本次讀書經(jīng)驗交流活動旨在調(diào)動教師讀書的自覺意識，并堅持邊讀邊悟，邊悟邊寫，不斷加深自己的文化底蘊，提高在教學(xué)中的反思意識，并自覺反饋到教育教學(xué)實踐中去。今天的交流活動語文組李**、李**、羅**三位年輕教師進行了交流，數(shù)學(xué)組孔**、彭**兩位中年教師進行了交流，還有年輕的劉潔也進行了交流，英語組張**做了交流，科任組張**、周**、徐**進行了交流。李**則選擇了教師與家長的溝通為切入點談到上學(xué)期的一次失誤和后面的行為。劉潔重點介紹了夏**老師的影視教學(xué)?！ ÷犕炅舜蠹业慕涣魑易隽撕喍痰目偨Y(jié)?！ ⌒膭樱汉眯├蠋煶姓J(rèn)了自己以前不愛閱讀，但勇敢地說要讀完這本書，還有老師說要把閱讀當(dāng)成習(xí)慣，這樣的心動可能是最大的收獲?！ √菩Ｇ『迷跁觯菩５膬删湓捵屛矣∠笊羁?，也作為文章的結(jié)尾：閱讀應(yīng)該是一種生活習(xí)慣，閱讀是最廉價的高貴。今天的交流活動還真的是很隨性，有的老師真的拿著書上去交流，有的老師制作了PPT和大家分享，有的讀了自己的閱讀心得?？?*結(jié)合自己女兒的故事談了放手孩子可能帶來的驚喜。張宇坦率的承認(rèn)自己不愛讀書，但還是選擇了和自已相關(guān)的部分閱讀，并結(jié)合這學(xué)期五年級的教學(xué)情況，認(rèn)識到學(xué)生無窮的潛力?！ ∏閯樱航裉煳覀兟牭降姆窒硎钦骈喿x之后的真分享。但互動對于閱讀初期來說有重要的意義，希望大家互動起來，相互推薦書，送禮的時候也送一些書，開展一些家庭閱讀、親子閱讀活動，還可以是鄰居閱讀，如果有一幫志趣相投的人也可以組成閱讀圈，大家相互提醒，可能效果更好。工作室全體成員，校積響應(yīng)讀書活動的號召，在20xx年5月 成功舉辦了讀書交流活動。做的好的方面有： 對語文課堂認(rèn)識提高 每位老師對語文課堂與讀書的關(guān)系更加明確，認(rèn)識到多讀書才能適應(yīng)新時代的教育，才能做智慧型教師。我校楊濤教師把讀書做為最時尚的活動，把讀書做為最好的習(xí)慣來養(yǎng)成，在活動中與各位教師一起分享了畢淑敏的《幸福的七種顏色》，使在場教師感受頗深。 整個活動過程中，得到了我班學(xué)生的積極響應(yīng)。 讀書交流活動形式比較單一，此次班會交流活動雖然做了大量的前期宣傳工作，但由于開展形式比較有限，班級同學(xué)主要利用主題班會等形式開展了小范圍的PPT演說和視頻觀賞，活動的影響有待進一步擴大?！ ∫弧⒅饕斋@ (一)教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變 教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。 每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得?！ ∽x書交流會活動，營造了良好的讀書氛圍。閱讀不夠詳細(xì)，交流缺
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