【摘要】第一篇:聽課評課總結(jié)80 聽課評課總結(jié) 西營小學(xué)數(shù)學(xué)組 本學(xué)期的校內(nèi)相互聽課,已經(jīng)結(jié)束。在本次活動中,老師們都精心準(zhǔn)備,虛心學(xué)習(xí),中肯評課,認(rèn)真總結(jié)。老師們都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,盡顯各自的風(fēng)采,...
2024-10-08 22:38
【摘要】第一篇:有效教學(xué)聽課評課總結(jié) 有效課堂教學(xué)中的聽課、評課 隨著我校有效教學(xué)的不斷深入研究,廣大教師的自身素質(zhì)要求越來越高,本教研組在學(xué)校行政、教導(dǎo)處、教研室直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織了2016年度別開生面的...
2024-11-15 05:02
【摘要】第一篇:教師聽課評課制度 為使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作落到實(shí)處,鼓勵(lì)教師多聽課,博彩眾家之長,形成互相學(xué)習(xí)、互相提高的良好氛圍,進(jìn)而提高教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,特制定本制度,教師聽課評課制度。 ...
2024-10-25 10:07
【摘要】第一篇:教師應(yīng)該怎樣聽課和評課 教師應(yīng)該怎樣聽課和評課一教師聽評課的目的 1.聽評課是學(xué)校教學(xué)研究的一種重要活動,主要的目是幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織水平,提高課堂教學(xué)實(shí)效。 2.“聽課”或“看...
2024-10-15 10:58
【摘要】第一篇:教師如何聽課評課 教師如何聽課評課 (一)如何聽課 ,有一定的專業(yè)技能 有人認(rèn)為,聽課、評課雖然重要,但并不是很難。只要是帶上聽課記錄本,走進(jìn)教室認(rèn)真聽、認(rèn)真評就是了。這樣看待未免膚淺...
2024-11-09 22:11
【摘要】第一篇:教師聽課評課制度 教師聽課評課制度 為了深入了解課堂教學(xué)情況,學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,使新課程改革得以更好的實(shí)施,特制定聽課、評課活動制度...
2024-10-25 11:12
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)聽課評課總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)聽課評課反思 在聽課過程中,讓我感受最深的就是——教師要想上好一堂課不是件容易的事情。課堂教學(xué)是教師教授知識、學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,同時(shí)也在客觀地考量著教師素質(zhì)和教...
2024-10-06 01:35
【摘要】第一篇:教師應(yīng)該怎樣聽課和評課 教師應(yīng)該怎樣聽課和評課 一教師聽評課的目的1.聽評課是學(xué)校教學(xué)研究的一種重要活動,主要的目是幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織水平,提高課堂教學(xué)實(shí)效。2.“聽課”或“看課”...
【摘要】第一篇:教師聽課評課制度 為使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作落到實(shí)處,鼓勵(lì)教師多聽課,博彩眾家之長,形成互相學(xué)習(xí)、互相提高的良好氛圍,進(jìn)而提高教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,特制定本制度。 一、聽課數(shù)量: ...
2024-10-25 09:43
【摘要】2017年下學(xué)期八字哨鎮(zhèn)中心學(xué)校教師聽課、評課制度聽評講課是強(qiáng)化教育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要舉措,是了解和掌握教學(xué)工作基本情況的重要方式。通過聽課和評課,可以有力地促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)水平的提高,為促進(jìn)聽課、評課的科學(xué)化、規(guī)范化,推動課堂教學(xué)改革的深化,保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定聽課評課制度。(一)聽課工作制度一、聽課的基本要求1.領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué),每學(xué)期校長
2025-04-13 11:23
【摘要】第一篇:說課聽課評課 校本培訓(xùn)材料 教師怎樣說課、評課、聽課 時(shí)間:2017年4月28日地點(diǎn):會議室主講:龔超 課題:《教師怎樣說課、評課、聽課》 說課 良好的說課能把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合...
2024-10-06 10:52
【摘要】聽課與評課的視角彭林視角一:數(shù)學(xué)教育觀念層面無論是一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)或是一個(gè)教學(xué)實(shí)施,其中必然有一種特定的數(shù)學(xué)教育觀念作為支撐.?dāng)?shù)學(xué)教育觀念可以分為兩個(gè)層面:一層是數(shù)學(xué)觀,另一層是教育觀,兩者整合而成數(shù)學(xué)教育觀.作為聽課者、評課者來說,首先要思考的問題是應(yīng)當(dāng)對這節(jié)課做教育觀念上的剖析.聯(lián)系實(shí)際和數(shù)學(xué)應(yīng)用
2025-07-18 16:03
【摘要】第一篇:聽課與評課的藝術(shù) 聽課與評課的藝術(shù) 甜水初中---王守赟 教研工作中,聽課和評課這種方式使用范圍最為廣泛。教研工作中的大部分內(nèi)容都離不開聽課評課,教師更是對聽課評課情有獨(dú)鐘,一有聽課機(jī)會...
2024-10-03 21:56
【摘要】有效評課中學(xué)化學(xué)教學(xué)的聽課評課主講:周兵南寧市教育科學(xué)研究所2020年12月一、學(xué)會如何“聽課”?聽課,是教學(xué)研究和教學(xué)交流的重要活動,課改后不久,在課后評課時(shí),我們會常聽到教師的一些“感受”?!斑@個(gè)課我們沒法學(xué)!有電腦、投影儀,我們那里什么都沒
2024-09-28 20:16
【摘要】第一篇:聽課評課之我見 聽課評課之我見 2005年溫家寶總理探望著名物理學(xué)家錢學(xué)森,錢學(xué)森向教育界發(fā)問:為什么我們的學(xué)??偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?“錢學(xué)森之問”是關(guān)于中國教育事業(yè)發(fā)展的艱深命題,需要教...
2024-10-08 22:39