【正文】 困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是種樂(lè)觀的心態(tài)。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？？？ 常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每個(gè)人。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。 可是，有天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心?！? ：2004年9月底，在深圳家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的個(gè)腎臟移植給她。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。 感恩主題班會(huì)教案 第三篇： 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的把火,是黑暗里的束光明。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了句話：“兒子就是媽媽的全部。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。并不是疼痛不能忍受。 下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請(qǐng)講講讓同學(xué)們學(xué)學(xué)。 ⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天。 ⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出。 第小隊(duì)眾隊(duì)員：敬禮，親愛(ài)的祖國(guó)。 小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：“敬禮，爸爸媽媽”，這是我們小隊(duì)全體隊(duì)員的致意見(jiàn)。我呀，從心底里這樣說(shuō)：“敬禮，爸爸媽媽。我當(dāng)然也從心里感謝爸爸媽媽。 二小隊(duì)丙隊(duì)員：掉了紐扣自己釘，自己衣服破了自己縫。 在校是個(gè)好學(xué)生， 在家好孩子我們當(dāng)?！? 中隊(duì)長(zhǎng)：今天，隊(duì)員們講了許多向爸爸媽媽敬禮的道理，愿我們的話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓我們共同努力吧！ 輔導(dǎo)員講話。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。 給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上 五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的’默默無(wú)聞，卻沁人心脾。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對(duì)生命中所有的人都擁有顆誠(chéng)摯的感恩的心，你們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有顆感恩的心。 二、班會(huì)活動(dòng)方法 歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》 電腦播放《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片。打印母愛(ài)故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的小題目。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢？（孝敬父母） 我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？ （展示課件）片段：小李在走廊追逐，不小心滑了跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。 討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請(qǐng)同學(xué)回答） 注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心 關(guān)心爸爸媽媽 好好學(xué)習(xí)，天天向上 幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān) 自己的事情自己做 （三）比比：了解父母有多少 本部分將以比賽的形式，提出些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)份小禮品。 三、小故事：這是大家非常熟悉的首手語(yǔ)歌――《感恩的心》。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前那條路，等著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)。天，越來(lái)越黑了，雨，也越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出點(diǎn)聲音?? 雨直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。但你可知父母在這些小事中注入了多少對(duì)我們的愛(ài)，我們有時(shí)不但不感謝父母，反而覺(jué)得他們礙手礙腳。 父母還把自己的煩惱隱藏的很好。下次回家前先先調(diào)整下自己的表情，微笑著進(jìn)家門，對(duì)爸媽道聲“我回來(lái)了”，小事就不要放在心上，“沒(méi)事”、“對(duì)不起”真的那么難說(shuō)出口嗎？ 希望大家都能學(xué)會(huì)感恩！ 感恩主題班會(huì)教案 第八篇： 小學(xué)生感恩教育主題班會(huì)教案 2011年感恩節(jié)：感恩教育主題班會(huì)教案 主題：讓我們常懷顆感恩的心 活動(dòng)目的： 感恩是種生活態(tài)度，是種美德。 通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵?！队巫右鳌? 學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫封感恩的信。？？？感恩是禮貌。所以，感恩，是種有禮貌的品質(zhì)。所以，感恩，是種多樣的藝術(shù)。 故事漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是位著名的孝子。所以傷心禁不住流下了淚水。 故事2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池?！? 故事2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！ 故事2004年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。 主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱纳?ài)你；有種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài)。 您的就好似和煦的春風(fēng)， 溫暖了我們的心靈 是誰(shuí)， 把幼小的我們 培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您，老師 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng) 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果 感恩主題班會(huì)教案 第九篇： 活動(dòng)背景: 隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富,隨之而來(lái)的生活反而枯燥了,而個(gè)民族的振興需要代又代的人們?nèi)ジ冻?去努力,去奮斗。但是現(xiàn)在大部分學(xué)生家庭條件的優(yōu)越,使學(xué)生覺(jué)得父母、社會(huì)、國(guó)家的給予是應(yīng)該的,面對(duì)別人給予的幫助漠然,面對(duì)別人的求助無(wú)視,即所謂的缺失感恩。而先要感謝這同學(xué)們認(rèn)為離我們很遠(yuǎn)的社會(huì)呢?讓我們通過(guò)這次主題班會(huì)來(lái)解答這個(gè)疑惑吧! A:下面請(qǐng)欣賞朗誦《學(xué)會(huì)感恩》(A:蔣B:彭) A:晴天的夜晚,星光傾瀉,為我們照亮前方。這是社會(huì)給我們的關(guān)懷,給我們的照顧。 下面請(qǐng)欣賞演講(來(lái)自天堂的寓言)(朱申佳) A:有著顆感恩的心,樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái),并回報(bào)他人。 B:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會(huì)感激這個(gè)早晨賜予的希望 A:看到抹晚霞在天邊舞動(dòng)著華麗的光影,我們感激這個(gè)黃昏賜予的美好。感恩是種文明,是種品德?！罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。 通過(guò)回憶六年難忘的小學(xué)生涯，讓學(xué)生體會(huì)到班集體的溫暖，體會(huì)到他們和老師起在成長(zhǎng)，在收獲。老師和你們起在成長(zhǎng)、在拼搏、在收獲。學(xué)生讀老師給他們的封信