幼兒園音樂教學設計(精選3篇)-預覽頁
【正文】 為什么？ 它想了一個什么辦法？ 最后螞蟻把豆搬回家了嗎？ 三、幼兒學唱歌曲?！ 。刍顒訙蕚洌荨 ∫魳反艓Вn件，小螞蟻頭飾若干，豆子頭飾若干。幼兒園音樂教學設計（精選3篇） 幼兒園音樂教學設計1 ［設計思想］ 通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙，用音樂培養(yǎng)幼兒的道德品質?！ ∧茉谟螒蛑畜w會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂?！ 《⑿蕾p課件，感受歌曲，理解歌詞的內容?！ √釂枺簽槭裁匆恢晃浵伆岵粍佣棺幽?？幫助幼兒理解團結起來力量大的道理?！ ∥?、隨音樂放松結束?！ ∮螒蜷_始時由老師扮司機，游戲數(shù)遍后可由幼兒來扮演司機?！ 』顒訙蕚洌骸 〈艓А⒐?jié)奏譜、鋼琴等。 老師示范的把節(jié)奏合著拍子范唱一遍。 那現(xiàn)在小朋友和老師一起來唱一遍好嗎？看看誰唱的最好聽了，老師的眼睛可是會找人的哦！ 四、創(chuàng)編動作?！居變簣@音樂教學設計（精選3篇）】
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