學校心理健康教育工作實施方案-預(yù)覽頁
【正文】 練等各項工作。學校心理健康教育的最終目標是促進學生的發(fā)展?！ ?。要面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，心理素質(zhì)逐步得到提高?！ W生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。同時，還包括對學生自我激勵能力的訓練等，以提高學生的自主意識與能動性。要關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應(yīng)，如神經(jīng)衰弱、失眠、疑心癥、神經(jīng)性強迫癥、癔病等。 建立和諧的師生關(guān)系，奠定學生心理安全的基礎(chǔ)?！ ∷?、具體措施 心理健康教育工作納入學校工作計劃，列入學校議事日程。特別是加強培訓，培養(yǎng)自身心理健康、懂得心理學專業(yè)知識、掌握心理輔導技巧和心理訓練方法的教師，努力建立一支能夠勝任心理健康教育工作的教師隊伍，藉以大力開展心理健康教育課題的全面研究和實驗?！ 〖訌妼π睦斫】到逃齼?nèi)容的指導。心理健康教育除了與其它教育方法相通相聯(lián)之外，也有獨立操作的方法：心理指導法、心理訓練法、心理激勵法、心理控制法、心靈陶冶法、面談咨詢法、電話咨詢法、反馬太效應(yīng)法 五、組織分工 領(lǐng)導小組 組長：唐東武 成員：張斌王順安梁圣祥金菊羅繼兵李德平宋永華湯先紅 領(lǐng)導小組辦公室：魯修賢 分管主管 張斌(學校主管政教心育工作的副校長) 王順安(學校主管教學教研工作的副校長) 課題運作 (1)心理健康教育研究課題：《初中學生學習動機激發(fā)研究》(市教科所轄國家級課題研究項目) 負責人：張斌 組長：彭翠蘭 組員：丁敏杜業(yè)梅徐益珍鐘莉劉燕賀紅云郭英 鄒書芳劉顯悅楊榕陳前桂張美東雷月波范士平 (2)相近的綜合實踐活動課題：《初中研究性學習實驗》(省教研室立項課題) 負責人：王順安 組長：張為芬 組員：解風英黃金煉王燕賀紅云官華榮 教師隊伍 心理咨詢室：黃晶晶 心理健康教育兼職教師：全體班主任學校心理健康教育工作實施方案篇三 一、指導思想： 認真貫徹省、市關(guān)于學校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展?！ 。卦谥笇??！ ∪⒕唧w工作 。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。學校將圍繞市心理健康教育的主題是和諧、陽光、快樂、健康這一主題，開展系列活動。學校要定期開展心理健康教育的交流、研討。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實際進行心理健康教育，為學生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。每周二～周五的中午12：30～13：下午的14：40～15：40開放心理咨詢室，接受以學生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導老師負責。采用跟蹤研究，合作的方式進行。因此，學校、家長應(yīng)該合力重視小學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育?！ ≌匍_六年級部分學生座談會，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢?！ 、痴匍_特殊學生會議，并進行個別心理咨詢?！ 【旁拢骸 ?，幫助他們做好入學心理準備?！ ??！ ?，進行集
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