學(xué)校心理健康教育與咨詢(xún)中心述職報(bào)告范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 力。制定并完善了心理健康教育工作者職業(yè)道德規(guī)范、大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)實(shí)施方案、二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)方案、心理健康教育與咨詢(xún)中心管理制度、大學(xué)生心理測(cè)評(píng)工作制度、心理咨詢(xún)檔案建立使用及保管制度、專(zhuān)兼職心理咨詢(xún)教師督導(dǎo)制度、心理咨詢(xún)工作流程、心理咨詢(xún)保密制度、預(yù)約制度、轉(zhuǎn)介制度等工作制度等。 四、做好新生入學(xué)的心理健康教育工作 新生入學(xué)伊始，我中心就及時(shí)安排了心理健康教育教師為數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、軟件學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院等12個(gè)院系開(kāi)展20xx級(jí)大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)專(zhuān)題講座。學(xué)生的問(wèn)題主要集中在入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、親子關(guān)系問(wèn)題、情緒問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題以及個(gè)人發(fā)展問(wèn)題等方面。本次心理健康教育宣傳周系列活動(dòng)，吸引了60%以上的同學(xué)踴躍參加，參與面廣、影響力大，增強(qiáng)了大學(xué)生的心理保健意識(shí)，普及了同學(xué)們的心理健康知識(shí)，活躍了校園文化生活，為促進(jìn)同學(xué)們身心健康發(fā)展發(fā)揮了良好作用。但是也有少部分同學(xué)存在一定的心理困擾，需要密切關(guān)注。12月底，組織各學(xué)院心理部舉行“心理班會(huì)”活動(dòng)。 九、加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè) 中心協(xié)同教育科學(xué)學(xué)院在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)《大學(xué)生心理健康教育》必修課，每周2學(xué)時(shí)，成立心理健康教育教學(xué)研究室，定期對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行研討和改進(jìn)。因?yàn)閷W(xué)校目前沒(méi)有醫(yī)學(xué)教育或精神病學(xué)背景的心理咨詢(xún)師或治療師，根據(jù)工作需要，聘請(qǐng)了南陽(yáng)市第四人民醫(yī)院主任醫(yī)師周?；轂槲倚Ｐ睦斫】到逃媛毥淌?，解決了一些有嚴(yán)重身心問(wèn)題的學(xué)生需要醫(yī)學(xué)治療的問(wèn)題。中心定期安排專(zhuān)兼職教師接受專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)，以保證咨詢(xún)工作的科學(xué)性、有效性。 十二、心理健康教育與咨詢(xún)網(wǎng)站開(kāi)通 中心于11月就及時(shí)開(kāi)通了網(wǎng)站，在學(xué)校新成立的機(jī)構(gòu)中，是較早開(kāi)通網(wǎng)站的單位之一。12月23日至24日，由謝冰松副校長(zhǎng)帶隊(duì)參加了在河南中醫(yī)學(xué)院舉行的省高校大學(xué)生心理健康教育成果匯報(bào)展演暨工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，分享學(xué)習(xí)了各高校大學(xué)生心理健康教育工作的經(jīng)驗(yàn)、做法和特色。另一部教材《大學(xué)生心理健康指導(dǎo)》也已完成初稿寫(xiě)作。 存在問(wèn)題與不足 人員不足，且主要忙于日常行政工作，調(diào)研及科研工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
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