學校心理健康教育與咨詢中心述職報告范文-預覽頁
【正文】 力。制定并完善了心理健康教育工作者職業(yè)道德規(guī)范、大學生心理危機干預實施方案、二級心理輔導站建設方案、心理健康教育與咨詢中心管理制度、大學生心理測評工作制度、心理咨詢檔案建立使用及保管制度、專兼職心理咨詢教師督導制度、心理咨詢工作流程、心理咨詢保密制度、預約制度、轉介制度等工作制度等。 四、做好新生入學的心理健康教育工作 新生入學伊始，我中心就及時安排了心理健康教育教師為數(shù)學與統(tǒng)計學院、軟件學院、計算機與信息技術學院、生命科學與技術學院等12個院系開展20xx級大學新生入學適應專題講座。學生的問題主要集中在入學適應問題、戀愛問題、親子關系問題、情緒問題、學習問題以及個人發(fā)展問題等方面。本次心理健康教育宣傳周系列活動，吸引了60%以上的同學踴躍參加，參與面廣、影響力大，增強了大學生的心理保健意識，普及了同學們的心理健康知識，活躍了校園文化生活，為促進同學們身心健康發(fā)展發(fā)揮了良好作用。但是也有少部分同學存在一定的心理困擾，需要密切關注。12月底，組織各學院心理部舉行“心理班會”活動。 九、加強心理健康教育課程建設 中心協(xié)同教育科學學院在全校范圍內開設《大學生心理健康教育》必修課，每周2學時，成立心理健康教育教學研究室，定期對教學內容、教學方法進行研討和改進。因為學校目前沒有醫(yī)學教育或精神病學背景的心理咨詢師或治療師，根據(jù)工作需要，聘請了南陽市第四人民醫(yī)院主任醫(yī)師周?；轂槲倚Ｐ睦斫】到逃媛毥淌?，解決了一些有嚴重身心問題的學生需要醫(yī)學治療的問題。中心定期安排專兼職教師接受專業(yè)督導，以保證咨詢工作的科學性、有效性。 十二、心理健康教育與咨詢網(wǎng)站開通 中心于11月就及時開通了網(wǎng)站，在學校新成立的機構中，是較早開通網(wǎng)站的單位之一。12月23日至24日，由謝冰松副校長帶隊參加了在河南中醫(yī)學院舉行的省高校大學生心理健康教育成果匯報展演暨工作現(xiàn)場會，分享學習了各高校大學生心理健康教育工作的經驗、做法和特色。另一部教材《大學生心理健康指導》也已完成初稿寫作。 存在問題與不足 人員不足，且主要忙于日常行政工作，調研及科研工作有待進一步加強。
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