大班案例分析范例精選【五篇】-預覽頁
【正文】 做好朋友，你們自己看看怎樣解決好嗎?”這是珂珂就哭了，嵐嵐見狀也哭了。 案例分析: 經(jīng)過了和珂珂媽媽的電話溝通，將在幼兒園這幾天發(fā)生的事情都一一和媽媽說了，媽媽就回憶周末的時候的一件事情，珂珂和一個從小一齊長大的姐姐發(fā)生了矛盾，姐姐已經(jīng)上小學了，用小學的方式去處理和珂珂的感情，就教唆另外一個好朋友不和珂珂做朋友，一向到分開回家都沒有和好，當天下午回到家珂珂就哭得稀里嘩啦，一個晚上都沒有睡著，一向在很悲哀的和爸爸媽媽述說自己沒有朋友了，一來幼兒園就會接連的出現(xiàn)剛才案例中出現(xiàn)的各種糾紛，珂珂是一個懂事的小朋友，對朋友都比較重感情，情商較高，此刻是已經(jīng)滿了六歲，對于這種感情上的處理都會比較的重視，有自己的交友方式，在對于姐姐的事情對她的傷害個性大，她就模仿姐姐的方式去留住自己的好朋友，所以就去挑唆嵐嵐不和雅涵玩。玩積木時，他會把所有的積木都扔在地上?！ ∮^察四：自理能力特差，可以說是飯來張口，衣來伸手，他母親對他是一點辦法都沒有?！ 。ǘ┘彝キh(huán)境的影響，在家里，他是小皇帝，上面還有一個姐姐，長他6歲，他提出的條件不管是合理的還是不合理的，人人都會答應，使他養(yǎng)成了唯他獨尊的性格，以致，什么都不會，因為有人包辦了?！ ♂槍⒆涌邶X不清、說話結(jié)結(jié)巴巴這一問題,我在平時注意與孩子多交談，讓他重復其他幼兒的回答，并時常找機會讓他在集體面前講述。早上來園時很有禮貌地向老師問好。我們在前面放了兩個桌子。其實只要把小椅子往后面一拉，就有空間出來了?！ ∮诌^了一會兒，小偉又喊了“老師，我吃完了”。我又對小偉說“自己想想辦法，可以出來的”，又使了個看右邊的眼色。早上的衣服、鞋子、襪子等都由媽媽幫著穿。小偉其實會做事，但是因為鍛煉的不多，做的比別人慢，做的比別人差，媽媽看到就會指責，使得他有些害怕自己做錯，做錯后又會被批評?！? 大班案例分析范例精選【五篇】
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