小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 示，提高藝術(shù)審美能力。并且教師每人寫(xiě)師德學(xué)習(xí)筆記10000字，心得體會(huì)2篇，“新形勢(shì)下如何做一名人民滿意的教師”討論稿1篇。 三、抓好教育科研工作 ，促進(jìn)教師個(gè)人課題結(jié)題。 ，共有107篇教育信息在昌樂(lè)傳媒網(wǎng)上 刊登，省教科發(fā)表論文5篇。“以發(fā)展學(xué)生個(gè)性英語(yǔ)”為宗旨，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的全面發(fā)展，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力，并且貫徹了以學(xué)生為主體和強(qiáng)化探究性活動(dòng)的課程標(biāo)準(zhǔn)要求?！ W(xué)校擁有信息技術(shù)教育專用教室3間，新購(gòu)液晶電腦30臺(tái)，共有微機(jī)57臺(tái)。為保證學(xué)校教育網(wǎng)的順利建設(shè)與更新，學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)工作小組，由副校長(zhǎng)直接分管學(xué)校教育信息化工作，由骨干教師組成校園網(wǎng)建設(shè)小組，實(shí)行欄目責(zé)任制，將欄目承包到人，定期組稿、更新網(wǎng)頁(yè)，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的信息化?！ ⌒W(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)納入學(xué)校的重要工作日程，切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用?！ 《?、完善各項(xiàng)規(guī)章制度 建立健全教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度、評(píng)比表彰制度等。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。（2）進(jìn)行面授反饋。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問(wèn)題組織家長(zhǎng)座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道?！ ⌒W(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3這學(xué)期我們把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》作為校本課程，培養(yǎng)學(xué)生深厚的民族底蘊(yùn)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。從背誦《三字經(jīng)》開(kāi)始，學(xué)校大隊(duì)部跟蹤指導(dǎo)，并安排專任教師負(fù)責(zé)經(jīng)典解析，探索德育教育的良好途徑。我校把三字經(jīng)納入教學(xué)計(jì)劃中，列入課表，每周保證一節(jié)專授課?！ 《菨撘颇方?jīng)句。我校開(kāi)展了《三字經(jīng)》故事比賽。我們集中培訓(xùn)教師，把一些經(jīng)典國(guó)學(xué)內(nèi)容以故事的形式加以敘述，把生動(dòng)有趣的人物歷史故事，滲透于各科的教學(xué)中，如孟母三遷，孔融讓梨等經(jīng)典故事都深深的吸引了孩子們?！薄 《腔W(xué)互動(dòng)，你追我趕抓養(yǎng)成。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。開(kāi)闊了思維、胸懷和眼界。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長(zhǎng)羅盛毅、教務(wù)主任李麗香及教務(wù)副主任丁世正，負(fù)責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與實(shí)施。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計(jì)劃，各組也相應(yīng)制定計(jì)劃和活動(dòng)安排表?！ ±^續(xù)抓校星辰文學(xué)社，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作本事。為了幫忙教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。 以課堂為憑借，加強(qiáng)各教研組的教研活動(dòng)。本學(xué)期各組都進(jìn)行規(guī)范的有質(zhì)量的教研活動(dòng)。從三次檢查結(jié)果表示:部分教師的備課十分認(rèn)真，平時(shí)的教學(xué)工作做地很細(xì)致很扎實(shí)。學(xué)習(xí)還把相互聽(tīng)課，努力取長(zhǎng)補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來(lái)抓，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍?！ 〗炭蒲惺敲總€(gè)教師身體力行的事，僅有教研相結(jié)合才能有效地提高自我的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自我成為學(xué)習(xí)型、研究型甚至專家型教師。利用會(huì)議、安全課，對(duì)師生進(jìn)行戶外活動(dòng)中涉及的用火安全、人身安全等相關(guān)教育，并通過(guò)《致家長(zhǎng)一封信》，使家長(zhǎng)意識(shí)到用火安全的重要性，讓學(xué)生和家長(zhǎng)能夠合理愉快安全地進(jìn)行戶外活動(dòng)?！ ∪羌訌?qiáng)食品安全教育。學(xué)校門衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班，強(qiáng)化對(duì)校外人員進(jìn)入學(xué)校的監(jiān)管，身份不明的人員堅(jiān)決不予進(jìn)入
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