【正文】 行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除。愛校教育、禮儀教育、安全教育。三月份：三八節(jié)感恩教育活動。組織學(xué)生上、下樓道安全演練。聘請法制副校長上法制教育課。實踐伴我成長——少先隊干部團隊體驗活動、滄浪少年宮社會實踐活動。組織學(xué)生走進大自然六一活動?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、強化師德師風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校和諧發(fā)展教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓(xùn)斥家長。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。除堅持每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時校委會成員還對教師授課進行不定期的抽查。嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。三、堅持以德育為首位，全面實施素質(zhì)教育實施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。(2)開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準，在全校范圍內(nèi)開展爭做規(guī)范生活動。把家長請進來，進行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學(xué)生的教育管理水平。堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進行。②進一步完善了各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識競賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。第四篇：漢寨小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)漢寨小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（2015—2016學(xué)）第二學(xué)期本學(xué)期，我校以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，狠抓德育關(guān)鍵點，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣；聚焦學(xué)科薄弱點，全面提高教學(xué)質(zhì)量；培植素質(zhì)生長點，不斷優(yōu)化師資隊伍；尋找發(fā)展突破點，加強學(xué)校特色建設(shè)；放大學(xué)校新亮點，促進師生內(nèi)涵發(fā)展；推行責(zé)任意識，努力塑造學(xué)校教育良好形象，促進學(xué)校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。形成了校長牽頭，教導(dǎo)主任著實抓，大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家義務(wù)教育法》等文件，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。一學(xué)期來，各值日生認真負責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。，營造健康向上的校園文化，建設(shè)良好的德育氛圍，推進了文化陣地的建設(shè)。學(xué)校充分利用經(jīng)費改善師生的教學(xué)環(huán)境，更換了遠程教室的電腦，將存在安全隱患的地方進行修繕，美化了校園環(huán)境，樹立良好的社會形象。，學(xué)習(xí)安全常識，敲響安全警鐘。學(xué)校下發(fā)《防溺水致家長的一封信》，與每位學(xué)生簽訂了防溺水安全責(zé)任書，禁止任何學(xué)生在任何時段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。,學(xué)校利用宣傳欄對學(xué)生進行普法宣傳教育，組織學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育，讓學(xué)生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法，收到了良好的教育效果。以引領(lǐng)課—試課—磨課—展示課的方式，極大地提高了全體教師進行新課堂教學(xué)模式探究的積極性。我校開展了作文比賽、書寫比賽、等活動。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入他們的班級聽課，有的放矢地指導(dǎo)好教學(xué)工作。每天下午堅持開展大課間體育活動，保證學(xué)生每天有1個小時的體育鍛煉時間，為學(xué)生提供了一個展示個性的舞臺和加強體育鍛煉的平臺，既減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，又提高了學(xué)生身體素質(zhì)，受到家長和孩子的充分認可。漢寨小學(xué)德育工作總結(jié)（2015—2016學(xué)）第二學(xué)期在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。加強對樓道文化以及班內(nèi)后黑板墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、圖書閱覽室等。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型 等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、的騎車情況，平時上下課的提前到位等。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué) 生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法、文明禮貌，做時 代新人。通過法制報告、主題班會或 其它形式，強化對學(xué)生的上下學(xué)安全、防溺水安全、交通安全、運動安全、飲食安全等各項安全教育。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。組長：楊秀潮全面負責(zé)學(xué)校的安全工作，為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。各科任教師對所任學(xué)科時間段內(nèi)該班學(xué)生安全直接負責(zé)。我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，實行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，與班主任、任課教師簽定安全責(zé)任書，層層落實、責(zé)任到人，對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。暑期臨近，為進一步強化全校師生的法制、安全意識，我校邀請到學(xué)校法制副校長南苑派出所臧鳳群警官走進校園，開展以“法制安全教育”為主題的國旗下講話。三、加強檢查，及時整改我校嚴格落實門衛(wèi)制度，對入校的陌生人，保安要登記、查驗證件、確認身份并詳細確定其去向；開展了保安培訓(xùn)工作，提高保安的思想素質(zhì)和使用各種工具、設(shè)備的能力；落實早晨上學(xué)下午放學(xué)兩個重要時段校門口秩序管理。學(xué)校能切實加強校園安保措施，在短期內(nèi)有效提升校園安全防范系數(shù)。對滅火器材，電器開關(guān)，電路電線等進行檢查，維修，更換等工作消除火災(zāi)隱患。結(jié)合上級有關(guān)部門對安全工作的要求，開展校園全面安全檢查，完善臺賬資料，做好迎查準備。以上為本學(xué)期學(xué)校安全工作工作總結(jié)，今后，我們將繼續(xù)重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，使學(xué)校安全工作進入經(jīng)?；?、制度化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：一、本期工作回顧： 本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的 良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。三、經(jīng)驗教訓(xùn)：牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu) 建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師語文專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。三年級語文教學(xué)工作總結(jié)（2015－2016）第二學(xué)期任課教師：歐陽世桃時光飛逝，日月交替，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！芭d趣是最好的老師”。遇到書本上沒有的知識就鼓勵學(xué)生上網(wǎng)查資料，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。本班學(xué)生成績差異很大。注重拔高優(yōu)生，培養(yǎng)優(yōu)生。這樣，形成了先進幫后進，后進學(xué)先進，先進更先進的好的風(fēng)氣，全班的學(xué)習(xí)成績都有所提高。為了上好每一節(jié)課，為了讓學(xué)生掌握好語文知識，我提前翻閱資料，備好沒一節(jié)課教案，做好每一節(jié)課課前準備。四、注重課內(nèi)外知識的結(jié)合，促進學(xué)生的全面發(fā)展。從近幾年的測試中可以看出，不僅考察學(xué)生基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的情況，課外知識也占有相當大的比重。如：鼓勵學(xué)生搜集自己知道的寓言故事，整理成冊。此外，注意各學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。本班共8個學(xué)生，經(jīng)過一年的接觸，我與學(xué)生之間都比較熟悉，學(xué)生語文基礎(chǔ)較突出的同學(xué)有，但同時也有不少學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)，因此總體語文學(xué)習(xí)水平不高，成績不夠穩(wěn)定。二、具體工作（措施）（一）、制定教學(xué)計劃。會聽、會說、會寫、會閱讀。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度，安排不同的教學(xué)方法。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。正確的上課方法。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。（四）、為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。三、存在問題。教師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴，課堂氣氛不夠活躍。教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑、扎實、系統(tǒng)、有序的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些基本的語文實踐能力。平時，我虛心求教，積極向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)，不懂就問，使自己在教學(xué)管理方面得到提高。，積極思考，發(fā)揮組內(nèi)的合作能力。三、單元主題讓學(xué)生展開論述，在深化理解的基礎(chǔ)上提高其閱讀能力和寫作水平。班級管理方面：。除了班干部外，明確了每個人的崗位負責(zé)人，細致到黑板、桌椅、窗臺等各個管理員，每天總結(jié)檢查，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣?！爱攷焺t師，當友則友”，這是我一直的努力方向，希望孩子們能正確、快樂的生活和學(xué)習(xí)。應(yīng)加強對他們的關(guān)注和指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)熱情。在忙碌、緊張的教學(xué)工作中，我邁著蹣跚的步子不知不覺就跨入到了期末。對于三年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜物的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜物了。我們班的后進主要有三類：學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力差的學(xué)生。我始終堅信，曉之以理，動之以情是我們班級管理的好辦法?？傊?，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。因此，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步提高學(xué)校全體教師的思想道德素質(zhì)。認真貫徹收費規(guī)定，絕不亂收費。我校堅持每周進行一次師德教育，并將師德標準細化，讓教師在時時處處約束自己。我們進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，打造名師，我們充分發(fā)揮全體教師作用，積極開展“爭創(chuàng)師德標兵”活動，積極引導(dǎo)廣大教師確立嚴謹治學(xué)、治教的優(yōu)良師風(fēng)，樹立強烈的教書育人責(zé)任感和使命感，以高度的責(zé)任心和正確的價值取向去引導(dǎo)學(xué)生，堅持以身作則，自覺率先垂范。認真貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，不斷健全安全規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行安全月查制度，及時排查安全隱患，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生。以實際行動，對每一位學(xué)生負責(zé)。以尊重學(xué)生、理解學(xué)生的教育為前提，構(gòu)建師生平等、生生平等的師生關(guān)系。我校心理輔導(dǎo)老師王銳老師多次為全校老師作心理健康輔導(dǎo)，并多次為學(xué)生作心理輔導(dǎo)。根據(jù)新時期的形勢，創(chuàng)新地、有效地開展少先隊工作。結(jié)合創(chuàng)建文明校園的契機，組織學(xué)生參加書畫創(chuàng)作大賽，讓學(xué)生宣傳文明，關(guān)注文明，也教育學(xué)生關(guān)愛身邊的人。加強校園綠化管理，深入地開展環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，自覺維護校容環(huán)境衛(wèi)生。我校重視抓常規(guī)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；養(yǎng)成預(yù)備鈴一響，馬上安靜端坐的習(xí)慣；養(yǎng)成上課專心聽講大膽舉手發(fā)言、回答時態(tài)度大方，聲音響亮的習(xí)慣；養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后上課、先復(fù)習(xí)后作業(yè)、獨立思考、獨立作答、書寫工整的習(xí)慣；養(yǎng)成自立管理、自主學(xué)習(xí)、自主休息、自主鍛煉、老師在與不在一個樣的好習(xí)慣；養(yǎng)成認真自查、不舞弊的好習(xí)慣；養(yǎng)成大膽創(chuàng)新、敢于表現(xiàn)自我的習(xí)慣；養(yǎng)成崇高科學(xué)、不懂就問、積極進取的習(xí)慣。