《合智大晟企業(yè)培訓系統(tǒng)解決方案課件》-預覽頁
【正文】 如：職業(yè)化意識 職業(yè)勝任能力 職業(yè)化行為 選擇調(diào)查方法 /調(diào)查問卷設(shè)計 如：訪談法、問卷調(diào)查法、小組研討法 制定調(diào)查計劃 如：調(diào)查目的與目標；參加人員；主要調(diào)查內(nèi)容與方法；主要活動與安排 調(diào)查實施 撰寫 《 培訓需求調(diào)查報告 》 如：調(diào)查背景、調(diào)查主要方法、實施過程描述、信息分析或陳述、結(jié)果與結(jié)論主要建議與說明 49 企業(yè)培訓關(guān)鍵工作或環(huán)節(jié) 培訓內(nèi)容與方法 50 培訓目標 /目的 拓展視野開闊思路發(fā)展能力 培訓內(nèi)容： 觀念思維心理輔導知識技能 培訓的方法 課堂 /講座式錄象 /視聽式案例 /模擬式 角色 /游戲式網(wǎng)絡 /遠程式輔導 /教練式 拓展 /探險式頭腦風暴式行動學習式 培訓的方式 OJT OFFJT 。 非常同意 同意 不同意 非常不同意 A0我的上司會讓我了解單位的整體目標與我的工作項目的關(guān)聯(lián)性。 A： 你期望培訓后能看到什么樣的效果？ B： 能夠在二季度運行目標管理的績效考核體系。 1 企業(yè)培訓系統(tǒng)解決方案 2 課程主要內(nèi)容介紹 ? 診斷與思考 — 為什么培訓實踐效果真正轉(zhuǎn)化率不超過 15% — 培訓的認識 —— 五個主要原因 —— 有效培訓的系統(tǒng)思考 ? 培訓系統(tǒng)解決方案 — 全面構(gòu)建學習平臺 —— 培訓與戰(zhàn)略、管理如何一體化發(fā)展 —— 一體化推進程序與培訓課程體系 —— 培訓進階計劃的模式與培訓學習平臺建立 —— 培訓平臺的有效運轉(zhuǎn) —— 通過有效培訓管理 ? 特別個案 —— 深度跟進咨詢輔導式培訓模式 —— 員工職業(yè)生涯管理如何落地 3 變革推動： 響應變革 拓展變革能力 培訓的 戰(zhàn)略作用 戰(zhàn)略推進與發(fā)展： 提高員工勝任力 員工技能發(fā)展 組織融合： 行為與核心價值發(fā)展 提高員工凝聚力 4 這是一個學習決定命運的時代 無論對個人，還是對企業(yè) 培訓如同一日三餐，萬萬省不得 在這個時代，成功的企業(yè)要解決兩個問題： 找到符合企業(yè)需要的人才 把辦公室與教室合二為一 5 第一部分 診斷與思考 A、培訓轉(zhuǎn)化低的五個主要因素 B、有效培訓的系統(tǒng)思考 6 診斷與思考 — A、為什么企業(yè)培訓成果轉(zhuǎn)化率低？ 以往培訓模式的終結(jié) 目標牽引 — 缺乏與企業(yè)發(fā)展目標并業(yè)務的密切切合 氛圍營造 — 缺乏良性的內(nèi)部學習環(huán)境 培訓實踐 — 培訓設(shè)計與執(zhí)行不到位 成果轉(zhuǎn)化 — 不重視培訓后成果轉(zhuǎn)化推動 7 1. 以往培訓模式的終結(jié) ? 以往培訓 — 現(xiàn)代培訓 ? 培訓 — 學習 ? 直接組織培訓 — 提供學習指導 ? 教室 — 任何工作場所 ? 教師主導 — 學員中心 ? 教育訓導 — 輔導教練 ? 學習與工作分開 — 學習成為工作重要組成部分 ? 強調(diào)個體的技能發(fā)展 — 組織的學習 強調(diào)： 培訓內(nèi)容規(guī)劃 培訓組織工作 強調(diào)： 培訓與發(fā)展平臺 組織學習內(nèi)升 8 缺乏與企業(yè)發(fā)展目標并業(yè)務的密切切合 ? 系統(tǒng)培訓目標缺乏對戰(zhàn)略目標支持 ? 階段目標或項目目標缺乏相互的連貫性與一致性 ? 缺乏有效的培訓需求分析手段，培訓成為一種想象與設(shè)計 ? 培訓與具體業(yè)務“斷路”，同時也割斷了培訓與實踐力的轉(zhuǎn)化直接性 比如：拓展訓練 9 缺乏良性的學習環(huán)境 根據(jù)調(diào)查，比例不少的企業(yè)，員工的培訓成為領(lǐng)導者的事情，所以，我們經(jīng)?？吹降呐嘤柾ㄖ牵? 。 A： 您希望本次培訓是進行系統(tǒng)的管理知識講授還是就某一方面的管理技能進行深入訓練？ B： 我覺得二者都需要，希望通過系統(tǒng)的管理知識講授，幫助管理人員進行角色認知，然后就管理者的計劃能力進行訓練。 45 有效的培訓需求分析方法 4 問卷調(diào)查法 發(fā)放調(diào)查問卷形式獲取培訓需要的方法 ? 行為調(diào)查分析法： A0我很清楚地了解我的工作基礎(chǔ)上與應有表現(xiàn)水準 非常同意 同意 不同意 非常不同意 A0我確實知道我所有負責的每項工作該何時完成
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