小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊的教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 二班現(xiàn)有學(xué)生72人。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時(shí)，有畏縮情緒。 二、教材分析 三年級上冊教材包括四大方面的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實(shí)踐與綜合應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)與概率。 實(shí)踐與綜合運(yùn)用：感知影子長短與時(shí)刻變化的關(guān)系；合理安排雙休日。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過程，初步形成估算意識(shí)。 探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計(jì)給定的長方形、正方形的面積。形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 乘法、除法的口算、估算；兩三位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，這些內(nèi)容是“數(shù)與代數(shù)”部分的教學(xué)重點(diǎn)。 在教學(xué)中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 盡量采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對口算和計(jì)算的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算的能力。 作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待。 努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，多讀書，多查閱資料，掌握先進(jìn)的教學(xué)理
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