幼兒園小班語言公開課教案三篇-預覽頁
【正文】 牙，好好保護牙齒?！ 。粋€杯子，自選戴頭飾。整個活動下來我以“小熊牙疼哭”引出活動內容，還是挺順利的。對于如何來保護牙齒，雖然幼兒能說得頭頭是道，但真正做起來幼兒顯得有些心有余力而力不足，如刷牙幼兒還不太會方法，在今后的教學中，也要滲透此類活動。 通過添畫水果的方式，嘗試用故事中的句型仿編部分情節(jié)，大膽地繼續(xù)編故事?！ 『诎逡粔K，彩色粉筆若干?！ ∏锾斓搅耍S收了，小朋友對哦果園里摘了許多水果，刺猬媽媽是怎么取水果給寶寶吃的？ 二、采用邊看圖斌提問的方式，初步感知故事內容?！ √釂枺盒〈题诩议T口看見會走路的水果樹是誰？ 四、啟發(fā)幼兒用“刺猬媽媽走過ⅹⅹ樹，一只ⅹⅹ正好掉在刺猬媽媽的背上”句型仿編故事情節(jié)。在活動中，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。 ——聚光燈聚焦毛毛蟲局部，幼兒猜測，引出課題?！ 酃鉄艟墼诼焉?。（出示圖片）你看到了什么？幾個？ ——遮屏，孩子大膽猜測毛毛蟲吃了幾個食物?！ 煟哼?！毛毛蟲怎么沒有了？我們把它叫出來好不好?！ 煟豪O怎么了？（出示破了一個洞的繭），毛毛蟲把繭咬破了一個洞，誰愿意幫助毛毛蟲把這個洞咬的更大一些。（播放音樂和幻燈片，師生隨樂游戲） 【活動反思】 繪本《好餓的毛毛蟲》故事情節(jié)簡單、充滿趣味性，很符合小班幼兒的年齡特點。這一環(huán)節(jié)很順暢，而這也是本次活動的重點，即有數學知識，又有語言表達能力。
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