學(xué)校留守兒童工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 驗(yàn)，樹(shù)立典型，推動(dòng)留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。 建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度 要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門(mén)檔案。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，電話號(hào)碼：05397723157 真情關(guān)愛(ài)，三個(gè)優(yōu)先 (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)?！ ?2)生活上優(yōu)先照顧?！ ?3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記。 建立健全教師與留守兒童的談心制度 學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)?！ 〖訌?qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作 班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，確保他們完成義務(wù)教育?！ ?duì)于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰，這是樹(shù)立留守兒童自信的重要激勵(lì)工作，擬在學(xué)期末表彰一批自強(qiáng)學(xué)生?！ ∪⒅饕胧 ?一)、健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用 制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施留守兒童教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，推動(dòng)留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。 組 長(zhǎng)：劉典勝 副組長(zhǎng)：汪雙雨 邢更生 江捍軍 組 員：朱 娟 徐銀玉 王海芹 劉 萍 孫致軍 王 勝 王愛(ài)萍 建立留守兒童檔案制度
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