初一語文月考總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復(fù)練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮?？荚嚽白龊贸浞譁蕚?，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。以前我們考試總是會考很久，那時我們會有充足的時間去準備，即便是平時學的不是很認真，對于那些平時沒好好學的同學來說真是一次嚴峻的考驗啊?！ ∷砸虢鉀Q的辦法： 不妨給自己定一些時間限制。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。后來我在每晚安排復(fù)習兩三門功課，情況要好多了?！ ∪绾翁岣邔W習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結(jié)合?！ ∈巧险n時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西?！ ∽黝}的效率如何提高呢？最重要的是選”好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個單詞就可以了。你可以把學的知識積累下來，利用周末的時間復(fù)習?！ ≌Z文考了一百一十分，數(shù)學只考了一百零二點五分，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有達到我自己定的分數(shù)，我自己定的分數(shù)是95分加10分這樣，也就是105。附加的二十分，一共有四大題，各題的分數(shù)都不一樣，我竟然把會做的題目給做錯了，你說我是什么啊?比如有一題是：420*63+42*370很簡單的，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫成了8400了。到了秋天，果實長出來了你卻在那里不收，就算你再好的果實長在那里，已經(jīng)是非常的飽了，再長的話就多了、爛了。我說：我知道了，下次我繼續(xù)努力，考出理想的成績。我媽媽說：那你要好好的向小明學習呀!下課的時候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學習方法、學習態(tài)度?！ ∨c同年級其它四個班比較，一班，二班語文成績不算理想，對學生平常有布置無檢查，落實。總之，端正了工作態(tài)度。他們厭學，學習無目的，上課不進狀態(tài)，甚至搞笑，睡覺，針對這種狀況，老師應(yīng)方法靈活些盡量吸引他們，讓他們參與到教學中來。加強集體力量，靠集體的美麗影響他們教育他們，讓他們有榮辱感，知道個人成績的好壞影響全班的成績。充分調(diào)動學生的積極性，讓他們熱愛學習進而提高自己的各科成績。初一語文月考總結(jié)6 不知不覺間，9月份的月考已經(jīng)離我們遠去了，我和孩子們又站在了一個新的起點上，迎接新的挑戰(zhàn)！在本次月考中，我們51班，但不及格的人數(shù)就占到20個，優(yōu)秀率也不是很高，說句實話，這份成績的取得，讓我更感到了壓力之大！要想讓學生再提高，說句實話，心里還有點恐慌！畢竟學困生比較多，但是，一些學生的進步又讓我看到了一絲希望！逐題看過學生的試卷后，綜觀學生答題情況，我針對學生各方面的掌握情況做以下分析及教學反思 一、試卷分析： 拿到這份試卷，心里有些擔心，尤其是對于初一學生，雖說考的是第一單元的試題，知識點少，但學生考試經(jīng)驗不足，難免會有失誤?！ ￠喿x題對于我們的學生來說，一道難以逾越的檻，反映出學生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習慣，也反映出我們平時對學生閱讀習慣的培養(yǎng)所下的功夫還不夠。好多學生根本沒弄清題目的意思，就連忙作答，結(jié)果答非所問?！ ∪?、改進措施： 為了克服語文教學中存在的問題，全面提高語文教學質(zhì)量，針對本次的月考情況，我準備從以下幾方面著手改進自己的工作： 培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，教育學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，同時教給學生“動筆”的方法?！ 〖訌妼W生對知識的鞏固次數(shù)。【初一語文月考總結(jié)
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