【正文】 ?！　》ú豢蛇`　　，培養(yǎng)自信，實(shí)現(xiàn)自立，力求自強(qiáng)，一個(gè)重要的條件就是要守規(guī)矩，尤其是不能違反法律。刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果?！　?0犯罪歷來是國家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰?！　。骸吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》　　，我們身邊的不良行為有哪些?并能采取相應(yīng)的預(yù)防和矯正措施?！　〉诎苏n法律護(hù)我成長　　特殊的保護(hù)特殊的愛　　?！　。阂髮W(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。　?。阂蠊矙C(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。2)訴訟手段?！　?、最、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。　?。核追Q”打官司”，是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。我們與其斗爭時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智?！　〉诙蚍ú豢蛇`　　知道不違法是人們行為的底線，了解和區(qū)分違法行為的含義和類別?！　〉诎苏n法律護(hù)我成長　　第一框特殊的保護(hù)，特殊的愛　　認(rèn)識對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性，了解我國保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法律。　　認(rèn)識依法維權(quán)的意義，善于運(yùn)用行之有效的方法維護(hù)自己的合法權(quán)益。這表明()?！　、依靠社會輿論保證實(shí)施B、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施　　C、規(guī)定了公民的基本權(quán)利D、只對違法人員具有約束力　　在生活中有許多規(guī)定，如“不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)考場”“嚴(yán)禁酒后駕車”“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車”等?！　、法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施　　B、法律是我們生活的“衛(wèi)士”　　C、違法和犯罪只有一步之遙　　D、有法可依是依法治國的核心　　下列說法正確的是()。五名無業(yè)人員的行為()?！　、違反民法的行為B、違反治安管理處罰法的行為　　C、違反刑法的行為D、違反行政管理法律法規(guī)的行為　　1犯罪的法律標(biāo)志是()。　　A、都具有社會危害性B、都要預(yù)提同等的法律責(zé)任　　C、都觸犯了我國刑法D、都具有刑罰當(dāng)罰性　　1目前我國青少年違法犯罪的最主要原因是()。這體現(xiàn)了對未成年人的()。　　A、不屈不撓B、選擇坦途C、自我保護(hù)D、控制情緒　　三、材料題　　中學(xué)生要李某今年15歲，喜歡上網(wǎng)，一開始他還能管住自己，只是在網(wǎng)上查資料、看新聞，后來迷上了網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲。要某等人被公安機(jī)關(guān)拘留多次，到最后因持刀搶劫，被公安機(jī)關(guān)逮捕。條例指出，用于接送學(xué)生的校車必須符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，確保行車安全。劉凱的父親對此沒有辦法，只好自認(rèn)倒霉。他心想：“作為未成年人，要懂得自我保護(hù)?！　〕跻徽紊蟽越贪?　　一、學(xué)生基本情況分析　　政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績?！　〕跻粚W(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對政治思想課有了初步的認(rèn)識，對思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，..　　二、教材分析：　　初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認(rèn)識的性格，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生，怎樣對待友情，增強(qiáng)自己的交際能力等，.　　用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生?！　奈覈膶?shí)際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動?！　∪⒔虒W(xué)目的和要求：　　通過師生共同努力合作學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的差異，培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)，教會學(xué)生能運(yùn)用我們所學(xué)的知識來處理生活問題，形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.　　理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識在實(shí)際中的應(yīng)用。第五課第一節(jié)(人生難免有挫折)　　第十周：第五課第二節(jié)(挫折面前也從容)第六課第一節(jié)(讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng))　　第十一周：期中復(fù)習(xí)、考試　　第十二周：第六課第二節(jié)(鋼鐵是怎樣煉成的)　　第十三周：第七課第一節(jié)(走進(jìn)法律)第七課第二節(jié)(法不可違)　　第十四周：第七課第三節(jié)(防患于未然)第七課復(fù)習(xí)、考試　　第十五周：第八課第一節(jié)(特殊的保護(hù)特殊的愛)第二節(jié)(善用法律保護(hù)自己)　　第十六周：第八課復(fù)習(xí)、檢測　　第十七周：總復(fù)習(xí)　　第十八周：總復(fù)習(xí)　　第十九周：總復(fù)習(xí)　　第二十周：期末考試　　五、具體措施：　　(1)重視基本概念的教學(xué)　　在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性?！　?2)加強(qiáng)政治用語的教學(xué)　　這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識等?！　≡趯Π咐?、故事的分析中注重問題設(shè)計(jì)的有效和層次性?！　≡诮虒W(xué)階段的考核中，培養(yǎng)學(xué)生的析題、答題能力，培養(yǎng)他們學(xué)會用專業(yè)術(shù)語答題?！　。后w會真摯的友情對青少年健康成長的重要作用和意義，明確什么是真正的友情?！　∵M(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長，生活接觸面逐漸拓寬，中學(xué)生普遍有強(qiáng)烈的交往需要，迫切需要找到知心朋友，以傾訴內(nèi)心的困惑，交流對生活的感受和看法，希望自己能被別人接受。　　討論法、角色扮演法、比較法、個(gè)案分析法?！薄　　芭笥选被颉坝亚椤睘橹黝}的歌曲或者文藝作品的名稱，看誰知道得最多　　“朋友”或“友情”為主題的歌曲(或者播放有關(guān)“朋友”或“友情”為主題的音樂，如周華健演唱的歌曲《朋友》等)，并請同學(xué)們欣賞并一起來演唱。學(xué)生6～8人一組圍坐，先組內(nèi)交流自己的交友故事或在交友方面最深的感受和此時(shí)新的感悟。②我感到朋友越多越好，人生路上不寂寞。⑥多一份友情多一條路。　　友情促進(jìn)個(gè)人和集體的進(jìn)步?！　?1)思考與交流：看“需要金字塔”，哪些需要是物質(zhì)方面的，哪些需要是心理方面的?　　(2)講解需要層次理論，著重指出被愛和愛別人是一種精神和心理的需要，而友情是一種必不可少的心理“營養(yǎng)”，是我們保持心理健康的重要條件。中學(xué)生隨著年齡的增長，心理在變化，渴望得到理解和尊重，而這種愿望在和同齡朋友的交往中更容易實(shí)現(xiàn)，同學(xué)友情也就會成為中學(xué)生渴求的心理需要?！薄　?四)友情宣言活動——“友情真諦之我見”　　活動過程：　　第一步：請學(xué)生用自己的話來表達(dá)對“友誼”或者對“朋友”一詞的理解，或說說自己所知道的一些有關(guān)友情的名人名言、諺語。)　　(一)童謠頻道——播放歌曲《找朋友》　　思考與交流——擇友標(biāo)準(zhǔn)大家談：　　，告訴了我們什么道理?　　?　　?哪些朋友可以稱為益友?哪些朋友可以稱為損友?　　(學(xué)生發(fā)言：3—4人)　　(二)情景劇場(小品)(分真的友情與庸俗的“哥們義氣”的區(qū)別)　　人物：小明、青年、兩個(gè)壞學(xué)生、兩個(gè)警察。小明受到了欺負(fù)，都讓青年幫助他打架。我們把這種對自己道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友稱為損友?！　∥覀兊纳钜蟾哔|(zhì)量的生活，我們的友情也需要高質(zhì)量的友情，與益友交往是高質(zhì)量的，與損友交往則是低質(zhì)量的?！　。菩闹酶埂@是結(jié)識朋友的標(biāo)準(zhǔn)?！　。O(shè)身處地——與他人相處，凡事替換一下“位置”?！　∮颜彛赫\實(shí)守信的人(影響你的責(zé)任心)。前者以共同的事業(yè)為基礎(chǔ)，后者以各自的私利為出發(fā)點(diǎn)。交朋友時(shí)，要交那些對自己有幫助的朋友?！　?四)樂交需要自己幫助的朋友　　溫馨故事：快速閱讀教材54頁王小剛和李小勇的故事?！　〗Y(jié)束語：友情是朋友間真摯的情感、心靈的交流，是經(jīng)過歲月洗禮的真金，是精神世界的寶貴財(cái)富。生活在友情中，你會像一滴水溶人大海，一棵禾苗生長在沃土，擁有一種博大的力量。同時(shí)幫助學(xué)生整理出那些有價(jià)值的觀點(diǎn)，弓I導(dǎo)學(xué)生做出更進(jìn)一步的思考?！　。R斯洛的需要層次理論可以不講?！　?2)準(zhǔn)備一個(gè)因?yàn)橛亚槎@得成功的故事和一個(gè)因?yàn)槿狈τ亚槎鴮?dǎo)致心理失