【正文】 有一個溫暖的大家庭，那就是我們這個溫暖的團體，我們溫暖的四(4)中隊。期望在未來的日子里，你們能綻放更多的笑臉，經(jīng)常聽到你們清脆的、響亮的笑聲。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與本事，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫忙他們樹立進取的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。 有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話資料。此刻我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會此刻正式開始!(全班鼓掌)。一個親切的名字“留守的娃”，給了我們一個全新而歡樂的家。 自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí)，要聽表姨的話。今日，我自信拿起筆來給你寫信。你們要做的就是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。 節(jié)目四： 感激鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈，那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請 節(jié)目五： 此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽(教師、同學(xué)我愛你們)――由表演朗誦的同學(xué)一齊說，下頭請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)》 團體朗誦我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué) (合)我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)，因為他們都有一顆火熱的心。 (男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實。 (女)是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。 (男)同學(xué)們說，守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)一樣都不能少。 朗誦快完的時候，要你們校長去上頭講，“我們也愛你們”，感激******* 節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》 (陳、鐘)：父母不在身邊，是暫時的。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天! 四、教師總結(jié)。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，教師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。本次班會課圓滿結(jié)束。 活動目標： （一）經(jīng)過此次班會，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現(xiàn)實。 學(xué)生準備：排練情景劇，留守學(xué)生給父母的一封信，留守兒童代表發(fā)言稿 活動過程： 環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，揭示主題 主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠離家鄉(xiāng)在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶在一齊生活，每年僅有過年時才能和父母短暫的相聚。“留守不孤單”主題班會正式開始。（學(xué)生完成清單） 主持人：同學(xué)們！父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工，你們僅有努力學(xué)習(xí)，自立自強，才沒有辜負你們的父母親！ 環(huán)節(jié)四：感受溫暖，微笑應(yīng)對 非留守兒童表演事先準備好的情景劇《不孤單，你還有我》 主持人：正如這個情景劇所表演的一樣，你們并不孤單，所有的教師、同學(xué)都是你們的親人。（學(xué)生合唱歌曲《明天會更好》） 關(guān)愛留守兒童主題班會(教案) 第5篇： 活動目的： 培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自理自強等意識與本事，號召學(xué)生關(guān)心幫忙留守同學(xué)，幫忙留守學(xué)生樹立起樂觀進取的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。 ，并錄下通話資料。 甲：四年級1班 合：“牽手互助歡樂成長”主題班會此刻開始！ （全班鼓掌） 甲：很多同學(xué)明白，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一向與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一齊生活。我真想明白父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一齊來聽聽他們的心聲，好不好？首先請看大屏幕： （一）、大屏幕展示《xx的日記》。 。（2個留守同學(xué)代表讀寫給自我父母的信。伴樂） 二、家長真情告白（播放在外務(wù)工的家長與班主任教師的電話對話錄音） 一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自我的孩子？接下來就讓我們一齊來看看*教師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)父母的心聲吧！ （播放教師與3―5個學(xué)生家長的電話對話錄像。 有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。（播放“勞動小能手”（家務(wù)小主人）錄像場景）這是班上羅小鳳同學(xué)。（播放“孝心天使”在家照顧爺爺奶奶等的錄像場景）這是班上何江同學(xué)。） ，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫忙有困難的留守同學(xué)。） 。 獨唱《童心是小鳥》 《今日我請客》 動聽的歌聲讓我們的心境格外舒暢，接下來―― ：我們幾位同學(xué)為大家準備了一個舞蹈《今日我請客》，我隨時歡迎大家到我家做客。（感恩的心伴奏配樂） 我愛我們的教師， 我愛我們的同學(xué)。 我愛我們的教師， 我愛我們的同學(xué)。是的，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問，勇于探索，溫故知新。 是??！科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。 教師啊，我永遠不會忘記，安下心來學(xué)習(xí)，堂堂正正做人。四年級班主題隊會圓滿結(jié)束，多謝教師和同學(xué)們！ 關(guān)愛留守兒童主題班會(教案) 第6篇： 關(guān)愛留守兒童活動教案 一、建立“留守兒童”動態(tài)檔案 為了加強“留守兒童”管理，我校建立了留守兒童檔案，要求各班經(jīng)過調(diào)查、家訪、與家長或監(jiān)護人聯(lián)系溝通等形式，全面調(diào)查掌握“留守兒童”的學(xué)習(xí)、生活情景，建立起“留守兒童”詳細的檔案，同時，對留守兒童個人檔案實行動態(tài)管理，及時補充、更改變動情景，便于管理。 三、開展感恩教育系列活動 學(xué)校在開展關(guān)愛留守兒童活動中，不但要關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，也要讓他們學(xué)會關(guān)愛別人，學(xué)會感恩。 設(shè)立“心理健康咨詢室”，安排有經(jīng)驗的教師擔任心理醫(yī)生，及時幫忙“留守兒童”解決心理上的困惑。 注重生活照顧 學(xué)校將家庭困難的留守兒童按政策納入照顧對象，供給生活補助等方式，確保他們完成義務(wù)教育。讓留守兒童經(jīng)過團體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活本事。 關(guān)愛留守兒童主題班會(教案) 第7篇： 一、班會目的 結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實際情景，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自理自強等意識與本事，號召學(xué)生關(guān)心幫忙留守同學(xué)，幫忙留守學(xué)生樹立起樂觀進取的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。 輕音樂。 行為目標：在今后的生活中，師生自覺關(guān)心、幫忙留守學(xué)生，使他們樹立起進取樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實際行動回報父母、回報學(xué)校、回報社會。 乙：對，它就是愛。 乙：愛是我們無私的奉獻。 甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”。 (請幾名同學(xué)表達心聲) 甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。 (三)、溫暖手牽手 甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。 乙：對，不信你聽! (留守兒童團體朗誦《感恩的心》) 四、班級感言： 我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。我讓我們勇敢應(yīng)對生活，歡樂享受每一天。 經(jīng)過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自我的父母。 指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。是啊，我們是一一歡樂的一家一一太平小學(xué)四年級（全班一齊說）。他們有太多的話想對父母說，讓我們一齊來聽聽他們的心聲吧！ （一）葉婷同學(xué)念她的日記 2010年9月24日星期六陰 又過了一個春節(jié)了。 周冰潔給爸爸媽媽的一封信 爸爸媽媽： 您們好！ 我明白你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟都要上學(xué)。 爸爸媽，你們在外面生活怎樣樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們?nèi)以谝积R的日子。 培養(yǎng)獨立生活的意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣， 使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們異常的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。 留守兒童代表發(fā)言稿。 女：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。 三（3）班“心手相牽歡樂成長”――關(guān)愛留守兒童主題班會此刻開始！ 師：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。 （二）訴說煩惱。 男：我想能夠用這首歌代表留守孩子的心聲吧！請聽歌曲 《爸爸媽媽回來吧》 （三）家長真情告白 女：一封封感人的信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自我的孩子？接下來就讓我們一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧！有請何教師朗讀《家長給留守孩子的一封信》。請聽“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事。那三（3）班的同學(xué)們，你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫忙他們呢？（點名回答） 非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫忙有困難的留守同學(xué)。 師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙，留守的同學(xué)們必須會生活得很開心，此刻請大家獻出我們的歌聲和友誼，獻出我們的愛心！請聽全班合唱《讓愛住我家》。大家歡迎?。ㄙ浰蛯W(xué)習(xí)用品） 男：同學(xué)們也有許多話想對你們說，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們，有請三（3）班的同學(xué)贈送愛心卡。 活動總結(jié) 師：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自