人音版一年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 用其視聽結(jié)合、聲像一體、形象強(qiáng)、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點(diǎn)為教學(xué)服務(wù)?！ 〕文茈S音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演?！ ⒌现腔郏找鼻椴?，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展?！ 〗虒W(xué)措施： (一)以音樂的美感來陶冶學(xué)生，感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說過：音樂教育不是音樂家地教育，而首先是人的教育。在一年級(jí)的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》。另外，向?qū)W生介紹音樂家或音樂作品時(shí)，可將這些內(nèi)容編成小故事。然后，再進(jìn)一步通過學(xué)生的生活感受跑比走快，走一步可以跑兩步，跑跑走、跑跑走，以及小鬧鐘的走動(dòng)聲嘀嗒嘀嗒來認(rèn)識(shí)八分音符的時(shí)值。 (二)創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣?！ 〗⒈匾恼n堂常規(guī) 在音樂課上教師的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一段琴聲都要讓學(xué)生明白是什么意思，我力求音樂課有別于其他課，從而吸引學(xué)生。學(xué)生回答問題正確時(shí)，學(xué)生用唱歌方式表揚(yáng)(123|123|你真棒)。使學(xué)生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識(shí)，趣味盎然。進(jìn)入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和體會(huì)?！ ∫虼耍處熞岩魳吠瑢W(xué)生的生活、玩耍融為一體，結(jié)合他們生活中熟悉的事情和詞語，作形象的比喻和講解，把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來，激發(fā)起學(xué)生深厚學(xué)習(xí)興趣。(二)教師根據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動(dòng)作教給學(xué)生。 繪畫、故事、表演相結(jié)合，誘發(fā)欣賞興趣欣賞音樂，不僅需要形象的思維能力，邏輯能力，而且更需要欣賞者用自己經(jīng)歷過的生活知識(shí)和感情去體驗(yàn)?！ ∪?、注重個(gè)性發(fā)展，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系 在音樂教學(xué)實(shí)際中把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個(gè)性有機(jī)結(jié)合，每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的樂趣，應(yīng)創(chuàng)造生動(dòng)活潑，靈活多樣的教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體地位，建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系?！ 〉谒闹苄∮晟成?課時(shí)目的：會(huì)識(shí)《小雨沙沙》的歌譜，及打節(jié)奏 第五周玩具音樂會(huì)2課時(shí)目的：學(xué)習(xí)各種節(jié)奏類型、學(xué)唱《玩具進(jìn)行曲》 第六周飛呀飛2課時(shí)目的：掌握跳音、會(huì)表演唱《飛呀飛》?！ 〉谑恢芎梅孔?課時(shí)目的：教育孩子愛自己的家，進(jìn)行音樂游戲，欣賞《好房子》?！ 〉谑逯芤魳废牧顮I2課時(shí)目的：進(jìn)行歌表演 第十六周選聽幼兒歌曲2課時(shí)目的：欣賞優(yōu)秀幼兒歌曲 第十七周至期末復(fù)習(xí)、鞏固以及期末考試
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