人教版九年級(jí)思想品德教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 段，總結(jié)我國(guó)在國(guó)際政治中的地位作用如何?(維護(hù)世界和平中的作用?)…… 閱讀p130頁(yè)，查一查 見(jiàn)課件如：國(guó)際維和行動(dòng)、朝核問(wèn)題六方會(huì)談、…… 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 當(dāng)今時(shí)代的主題是什么? (一)當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)影響和平與發(fā)展的因素有哪些?最主要的是哪個(gè)? 時(shí)代潮流是什么? 當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么?影響有哪些?我們?nèi)绾握_對(duì)待? 總體地位： 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上經(jīng)濟(jì)中的地位作用(對(duì)發(fā)展的作用) (二)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó)在國(guó)際政治中的地位作用(對(duì)和平的作用) 七、作業(yè)布置： 八：教后小記： 第二框在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展 一、教學(xué)目標(biāo)： (一)知識(shí)目標(biāo)： 了解我國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有哪些? 面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求是什么? 認(rèn)識(shí)開(kāi)放的中國(guó)的對(duì)我們青少年的要求和啟示是什么? (二)能力目標(biāo)： 在認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)之后，如何自己得到正確的啟示和要求。青少年的要求和啟示?！ ∥濉⒔虒W(xué)過(guò)程： (一)抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 閱讀P131材料回答思考問(wèn)題： (1)世界各國(guó)為什么都在抓住機(jī)遇發(fā)展自己，請(qǐng)你從世界形勢(shì)的不同角度分析其中的原因? (2)對(duì)此，我國(guó)應(yīng)該怎么辦?(或者說(shuō)有什么啟示?) 通過(guò)上述問(wèn)題的討論認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇有哪些?有同學(xué)看書(shū)回答理解?！ ≡诮?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，能否抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期，關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰存亡?！ W(xué)習(xí)具體的要求和啟示。 完成書(shū)本上的填空部分?！ ￡P(guān)于平等意識(shí)要注意為什么要有平等意識(shí)?應(yīng)該如何樹(shù)立平等意識(shí)的啟示、要求? 關(guān)于參與意識(shí)要注意如何樹(shù)立參與意識(shí)的啟示、要求? (3)走向世界，還需要善于學(xué)習(xí)。掌握選擇職業(yè)的基本方法和要求。只要社會(huì)需要，能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，從事任何職業(yè)都是光榮的。如何正確的選擇職業(yè)的問(wèn)題?！ ∮锌赡墚a(chǎn)生的焦慮現(xiàn)象有哪些? 焦慮現(xiàn)象的影響是好是壞?(討論) 認(rèn)識(shí)到一般的焦慮現(xiàn)象是正常的現(xiàn)象，而且對(duì)學(xué)習(xí)有一定的促進(jìn)作用。最后在書(shū)本上劃出要點(diǎn)?！ ≌J(rèn)識(shí)選擇職業(yè)的原則要求、途徑是什么? 其中，首要的原則是第一點(diǎn)?！ ?二)就業(yè)與擇業(yè)選擇職業(yè)的要求、途徑 積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念的要求 七、作業(yè)布置： 八、教學(xué)后記： 第二框人生追求無(wú)止境 一、教學(xué)目標(biāo)： (一)知識(shí)目標(biāo)： 了解人才的含義、標(biāo)準(zhǔn)和分類(lèi)。 (三)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)： 立志成才，不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義。 三、教學(xué)方法：討論法、講授法等 四、教學(xué)準(zhǔn)備和手段： 學(xué)生預(yù)習(xí)?！ ∈裁慈瞬?了解人才的分類(lèi)、含義、標(biāo)準(zhǔn)等 在這里要提醒學(xué)生注意幾句話(huà)?！ 、艑W(xué)習(xí)不可能沒(méi)有壓力，我們要辨證的看待學(xué)習(xí)壓力 ?、龠m度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率?！ 、谕庠谝蛩兀焊改钙谕^(guò)高，考試競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈等。 ?、劭吹阶约旱倪M(jìn)步，提高信心和勇氣?！ 、七^(guò)度考試焦慮會(huì)影響考生正常水平的發(fā)揮?！ ∵^(guò)度考試焦慮是一種消極情緒，采用科學(xué)的調(diào)控方法，可以減輕或者消除過(guò)度焦慮。 ?、葘で笮睦碜稍?xún)。積極，主動(dòng)，自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度能幫助人們提高學(xué)習(xí)效率，取得良好學(xué)習(xí)效率?！ ∥覀円B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 〉?課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 三、做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備 到了九年級(jí)，要做好升學(xué)與職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備?！ ?chuàng)業(yè)從擇業(yè)開(kāi)始。 人教版九年級(jí)思想品德教案5 人字的意義 第8課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、面對(duì)生命的思索 不同的人對(duì)生命的體驗(yàn)及感悟是不同的?！ ?3)、如何衡量一個(gè)人文明程度高低。(1)、造福于人，幸福自身?！ ?2)、服務(wù)他人、社會(huì)，推動(dòng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1