中班美術(shù)活動說課稿范文(通用3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 興趣，也易被他們所接受。教師把自己放在與幼兒平等的位置上，與幼兒一起尋找，欣賞幼兒的童心，保護幼兒的天真，使幼兒的作品更富有童趣?！ ⊥瑫r采用展示法，讓幼兒展示自己的繪畫作品，發(fā)揮了幼兒的主體作用，每個幼兒都獲得了表現(xiàn)自我的機會，并對自己的表現(xiàn)能力逐步充滿信心?！ ?chuàng)設(shè)情景：出示示范畫和兩簇草叢，用生動的語言講述場景。玩了好久，小蝸牛們還沒回來，蝸牛媽媽就有些擔(dān)心了。哇，小蝸牛找到啦。并讓讓孩子大膽的介紹自己的小蝸牛是在哪里找到的？ 繪畫是幼兒表現(xiàn)自我，創(chuàng)造世界的一種有效的語言，我們要不斷的培養(yǎng)幼兒在繪畫方面的自信心。經(jīng)過一年的集體什么生活，中班兒童與同伴建立了日益密切的同伴關(guān)系?！苯Y(jié)合中班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平，我制定了以下三條目標(biāo)： （1）認知目標(biāo)：會用從整體到局部有序的觀察方法進行觀察，能用描述的語言講述自己的觀察?！ 』顒与y點：拼擺、繪畫來表現(xiàn)好朋友不同的表情 二、說教法 《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！ ?提問法：提問是教師引導(dǎo)幼兒觀察事物，要求幼兒再現(xiàn)已掌握的知識，啟發(fā)幼兒積極思維的手段?！ 〔僮鞣ǎ褐附處煾鶕?jù)教學(xué)目標(biāo)提供物質(zhì)材料，引導(dǎo)幼兒在操作物質(zhì)材料的活動中充分動手、動腦、動口，從而獲得經(jīng)驗的方法?！ ≡u價展示法：每個幼兒都有展示自我的需要，操作后的教師對幼兒作品進行評價及展示 ，既是對幼兒自我實現(xiàn)需要的滿足，又是對幼兒勞動成果的一種肯定，讓幼兒充分體驗成就感，使之更樂于參與這一系列的活動?！被顒又?，我引導(dǎo)幼兒看一看、猜一猜、說一說、畫一畫多種感官的參與，激發(fā)幼兒對表情的變化產(chǎn)生興趣?！ ∽鳟嫻ぞ?，畫有臉型輪廓的畫紙人手1張（可略多備些）。——請幼兒模仿好朋友的樣子，并說“我學(xué)的是xx高興（生氣、難過）的樣子”。——與幼兒一起討論如何表現(xiàn)難過的樣子。如果幼兒在表現(xiàn)時遇到困難，可請好朋友再現(xiàn)那種表情。） ?。ㄋ模┡笥驯砬榇蠹稀 ⒂變和瓿傻淖髌氛故驹趬γ嫔希嗷バ蕾p作品，激發(fā)幼兒進一步與朋友互相畫像的愿望。繪畫是開啟幼兒內(nèi)心深處的一把鑰匙，也是伴隨他們成長路上的一門藝術(shù)?！ ∠矚g參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的樂趣?！ ∷?、說活動準(zhǔn)備： 為了實現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備：大南瓜圖片一張；農(nóng)民伯伯正在哭泣圖片一張；白紙，鉛筆，蠟筆若干?！ 。ǘ┗静糠郑骸 〕鍪敬竽瞎蠄D片，幼兒觀察，說說大南瓜的主要外形特征。 幼兒將畫好的作品與同伴互相展示，拿出較好的作品給幼兒單
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1