絲綢之路教案-預(yù)覽頁
【正文】 一些什么路？在2000多年前，一位偉大的探險家、外交家就為我們開辟了一條千古不朽、享譽世界的路——絲綢之路。絲綢之路教案 教學目標： 了解絲綢之路的來歷及其開辟的意義，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。 教學重難點： 通過對絲綢之路的來歷及其開辟意義的了解，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。 （學生交流，課件出示第4自然段。 （交流：“目瞪口呆”“贊不絕口”……“最時髦”“最講究”“最珍貴”“和黃金等價”……） 此時，作為絲綢發(fā)源地的中國子孫，你的心情是怎樣的？讀出這種驕傲的語氣。 學生交流： （1）“他渡黃河、過沙漠……日夜兼程……當了俘虜。 默讀思考：絲綢之路的作用是什么？在文中找一句能概括它作用的話，用——畫出來。在古代，它是傳播友誼的道路，在今天，人們把絲綢之路看作是連結(jié)東西方文明的紐帶。
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