三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃優(yōu)秀范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 讀書(shū)興趣。三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃篇二 一、指導(dǎo)思想： 通過(guò)課外閱讀活動(dòng)，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里?！ ∽寣W(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)?！ ?。晚間、課外閱讀活動(dòng)形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀，有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀，有班級(jí)共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測(cè)匯報(bào)課，有好書(shū)推薦會(huì)，還有有趣的課外閱讀活動(dòng)課。對(duì)學(xué)生每月評(píng)出閱讀之星，期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級(jí)考試情況評(píng)比班級(jí)和年級(jí)讀書(shū)明星，動(dòng)用班級(jí)課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金和其他形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 2。記住寢室讀書(shū)口號(hào)事情做完就看書(shū)。開(kāi)展班級(jí)和年級(jí)讀好書(shū)、寫(xiě)好文優(yōu)秀讀后感評(píng)比?！ ??！ ⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！ ?2篇(段)從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。 七、活動(dòng)階段： (一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。 做好家長(zhǎng)的宣傳工作。3建好班級(jí)快樂(lè)書(shū)架，讓學(xué)生有書(shū)可讀。鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼?！ ?征集讀書(shū)名言，制作書(shū)簽?？梢园褧?shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。(即親子共讀) 家庭讀書(shū)有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。讓更多的家長(zhǎng)也能參與到其中。分這樣幾個(gè)欄目：(1)薦書(shū)評(píng)書(shū)：介紹自己認(rèn)為好的書(shū)報(bào)(文章)，評(píng)點(diǎn)書(shū)籍。 此外還要把把閱讀與日記、隨筆相結(jié)合，既有利于學(xué)生的寫(xiě)作，更有利于學(xué)生保持長(zhǎng)久的閱讀熱情。針對(duì)他們的特點(diǎn)，我采取講展、賽等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。一、我的讀書(shū)目標(biāo)： 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。 二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。通過(guò)多讀書(shū)、讀好書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，增加涵養(yǎng)，優(yōu)化氣質(zhì)，善于思考，遠(yuǎn)離浮躁，使人生高尚，使生命豐厚而實(shí)在?！ ?，《心靈雞湯》《有想法更要有辦法》《愛(ài)的教育》等多種教育教學(xué)讀物。 ?！ ?jiān)持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
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