三年級美術(shù)教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 綜合思維能力。（造型） 學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別?！ λ灶伭?、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試，開展趣味性造型活動。 通過拓印、拼貼、堆積和組合等手法進(jìn)行造型活動，了解不同的效果。 制作簡單的彩塑及臉譜。 欣賞民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、中外面具藝術(shù)，了解它們的象征和寓意?！ 「鶕?jù)童話故事或某一情境設(shè)計、制作簡易木偶、樂器等作品并表演。 思想性原則 發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想品德教育?！ ∪の缎栽瓌t 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。曲曲折折。彩色玻璃窗。1絨線繞繞。15我們的節(jié)日。19保護(hù)珍稀野生動物?！ ?三)欣賞評述 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)，能說會道。 用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫?！ ∷?、教學(xué)措施： 多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，做如下教學(xué)計劃： 一、教材分析： 教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，全冊共有13課?！ ∵M(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力?！ ∪?、學(xué)生情況分析： 三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍?！ 《嗖捎谩靶〗M學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式?！ ￠_放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大
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