三年級名師語文上冊教案北師大版-預覽頁
【正文】 己輕聲讀12節(jié)，再說一說。然而，貝爾太太卻______。當你積累下越來越多這樣的話，那你就會成為一個“會說話”的人了。最后告訴大家，離此地最近的一家醫(yī)院在威爾鎮(zhèn)，驅車大約50分鐘即到。 幾年前，看看自己美麗的大花園和快樂的忘乎所以的游客，貝爾太太心里會怎么想呢?幾年后，面對荒蕪的花園，她又會說些什么呢? 完成練習： 貝爾太太看著花園內(nèi)忘乎所以的游客，想：。(恩，他知道后悔了?！盎氖彙钡膬H僅是貝爾太太的花園嗎? 師小結，再讀課題：孤獨、寂寞的貝爾太太——她的內(nèi)心空蕩蕩的，猶如一座——荒蕪的花園?！ ∧芡ㄕn文讀出鹿的心情變化?！ 〗虒W難點：理解故事所寄寓的道理?！ ?2)它把自己的角比作什么? (3)此時此刻鹿的心情是怎樣的?(指導讀出自我欣賞、自我、陶醉、自我贊美、自鳴得意的語氣?！ ?2)正在這時候，糟糕，美麗的鹿角被樹枝掛住了!兇猛的獅子一看，機會來了：“()，()!” (3)小鹿卻嚇得直冒冷汗：“()，()。” 三、領悟寓意，升華主題 師生交流：從寓言里悟出來的道理?！ ⊥卣乖⒀怨适隆杜笥雅c熊》。熊走到他跟前，用鼻子在他臉上嗅了嗅，轉身就走了?！ ∪昙壝麕熣Z文上冊教案北師大版3 《完璧歸趙》 識生字7個?！ W習聯(lián)系上下文理解句子，重點學習：讀句子提出問題，并在課文中找有關句子?！ “鍟n題，激趣思考：“完璧歸趙”是什么意思? 二、初讀，感知課文?！ 〗涣鳎赫f說對“完璧歸趙”的理解?！ ?2)交流，然后指導朗讀，體會趙王的無奈、藺相如的堅定。) 藺相如是怎樣把和氏璧完好無損地帶回來的? (1)學生自讀課文，了解脈絡(要回寶玉、爭取時間、派人潛送。再一次試探秦王。(第3句話的理解，可以從秦王的反應表現(xiàn)入手，譬如：“信以為真”和“只好同意”?！ ≡谛〗M內(nèi)通過聯(lián)系上下文討論解決?！ ∑?、指導完成《詞句活動室1》?！ “?、作業(yè)： 課外閱讀《澠池會》、《將相和》。 朗讀課文。這兩者之間有什么關系呢? 二、按要求讀課文?！ ?一)哪幾個自然段是講蝙蝠飛行的?(三、四、五、六) 蝙蝠飛行有什么特點?課文有哪幾個句子最能說明蝙蝠飛行的這個特點? 科學家為了揭開蝙蝠夜間飛行的秘密，做了幾次試驗?每次試驗是怎么做的? 這三次試驗有什么相同之處?有什么不同之處? 這三次試驗證明了什么?把句子找出來讀一讀?！ ?三)如果把課文分成三段，應該怎么分?為什么這樣分? 第二課時 一、練習朗讀全文?！ ∪?、練習造句?！ 嬖炀?。 領會愛護家園、保護環(huán)境、愛護樹木，維護生態(tài)平衡的道理?！ ∪?、教學過程 (一)檢查復習，回顧導入 師生一起回顧那迷人的風景?！ 〖w交流：請同學來讀讀你找到的句子?！ ?2)村民們這樣的行為使得小村莊出現(xiàn)了什么變化?看圖，體會讀。 ?、诮涣髻Y料。這句話再次提到了那鋒利的斧頭。
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