三年級品德下冊教案-預(yù)覽頁
【正文】 大象、駱駝、雪橇、轎子、馬車等圖，幫助學(xué)生認(rèn)識交通好工具的歷史發(fā)展變化過程，同時也讓他們懂得交通工具有一定的區(qū)域性。事先，教師要知道學(xué)生設(shè)計好調(diào)查提綱和記錄表。展示活動可按小組或班級進(jìn)行，教材留白的部分可讓學(xué)生畫畫、貼貼、寫寫，目的是讓學(xué)生記錄下自己的時間成果或體驗?！ ?3)在實踐活動小組中是否能分工合作、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。引言既是對主體內(nèi)容的提示，又是對活動要求進(jìn)行指示。你知道消費者具有哪些權(quán)利嗎? (三)保護(hù)我們的權(quán)益 我們每個人都要注意保護(hù)自己的消費權(quán)益?！ ?也可以讓學(xué)生提前向家長學(xué)會，再教給同學(xué)們?！ ?962年3月15日美國前總統(tǒng)約翰?肯尼迪在美國國會發(fā)表了《關(guān)于保護(hù)消費者利益的總統(tǒng)特別咨文》，首次提出了的消費者的“四項權(quán)利”，即：有權(quán)獲得安全保障?！ 】夏岬咸岢龅倪@四項權(quán)利，以后逐漸為世界各國消費者組織所公認(rèn)，并作為最基本的工作目標(biāo)。舉行記者招待會或發(fā)布新聞公報，向公眾介紹消費者組織的活動情況。促進(jìn)全社會都關(guān)心、支持消費者權(quán)益保護(hù)工作?！ ∈裁唇邢M者的合法權(quán)益? 消費者的權(quán)益是指消費者在消費過程中所享有的權(quán)利和應(yīng)得的利益。消費者在購買、使用商品或接受服務(wù)時，有意給經(jīng)營者造成侵害，或者由于消費者故意或過失而使自身利益受到損害，社會與法律對之不予保護(hù)?！ Ｈ缓髱еㄒ?guī)和實物、發(fā)票去找商場負(fù)責(zé)人，陳述自己購物及發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題經(jīng)過，并依法提出自己的賠償要求。要把投訴人的姓名、地址、郵政編碼和被投訴單位名稱、地址，受損害事實，所購商品的名稱、牌號、規(guī)格、數(shù)量、價格、生產(chǎn)單位及交涉經(jīng)過等內(nèi)容寫清楚，并提出自己的合理要求?！ 。瑢儆谶`約糾紛的投訴?！ ∪昙壠返孪聝越贪? 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)?！ ‰y點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∫粋€同學(xué)回答完后，教師再抽出另一張，以此類推?！ 〕７e累，勤總結(jié)
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