一年級語文經(jīng)典教案五篇-預覽頁
【正文】 教學重點：學習生字，能規(guī)范書寫?！ ≌n時安排：一課時 教學過程 一、談話激趣，導入新課。(板書：小青蛙) 為什么說它是“綠衣小英雄”呢?它的名字中哪個字表示綠色的意思呢?(出示“青”字，注意下面的“月”字第一筆是豎不是撇?！ ⌒〗M選一個說的的同學全班交流。 三、學習生字?！ ?3)單獨生字打亂順序讀?！扒缣臁庇刑?，所以“晴”是“日字旁”?！ ?2)老師還給這幾個字編了一首兒歌呢，不信你們瞧一瞧：“日出天氣晴，河水清又清。像這樣的字我們把它們叫作形聲字。聲旁幫著辨字音，形旁幫著辨字義。 (1)注意：“氣”共四筆，不要寫成“乞”。) (2)教師指導書寫”青”。仔細觀察每一筆在田字格中的什么位置。教師巡回指導?！ ∏嗤苁且嫦x，我們應該保護它，保護它的生存環(huán)境，保護大自然?！ ∫荒昙壵Z文教案3 《火燒云》 通讀課文，做到正確、流利?！ ∧苡懈星槔首x1～3節(jié)，并能夠按提綱背誦第3節(jié)?！ ∫弧胄抡n 你觀察過云嗎?請說說。 三、學習第2節(jié) ) 這一句還寫出了火燒云的什么?(范圍廣) 朗讀練習?！ 、七@一節(jié)寫了火燒云哪一方面變化? (顏色) ?、菍W生再讀第3節(jié)，理解火燒云顏色變化的多與快。 一年級語文教案4 《春的消息》 知識與技能 正確認讀本課的生字，理解“消息、漂白、牽引、愛憐、雛菊、禁不住”等詞語的意思。 過程與方法 通過理解搖綠、漂白等重點詞語，感受春的美好及孩子們的喜悅之情。 教師準備：多媒體課件。 我相信你們一定能幫上我的忙，你有春的消息嗎?(學生試說自己看到的春天) 感謝同學們給我?guī)磉@么多春的消息，今天，老師就帶著你們到詩中繼續(xù)尋找《春的消息》?！ ≈笇Ю首x：春風春水，綠樹白鴨，多么美麗的春景啊!這是我們盼望了整整一個冬天啊! 第二小節(jié)： 這么美的春天，想不想出去玩?那就讓我們換上春裝，出發(fā)吧!(投影出示第二小節(jié)，學生邊讀邊悟。 第七小節(jié)： 指導學生談體會，在交流的過程中抓住“禁不住”、“雀躍”體會孩子的快樂心情。(學生書寫) 交流：教師適時評價 總：是啊!走進春天，就像走進了連綿不斷的畫卷，春天就是如此美麗。 一年級語文教案5 《快樂的節(jié)日》 教學目標 ，做到正確、流利、有感情。 ，結(jié)合課文第三節(jié)讓學生談談自己的理想是什么?！ ?。 。一”兒童節(jié)，所以他們非常高興，還要引導學生知道：他們生長在社會主義國家里，受到黨和政府的關(guān)懷、愛護，在祖國的懷抱里幸福生長，過著美好的生活，所以他們非?？鞓贰！ ??！ 〉诙n時 三、品讀領(lǐng)悟 每年的六月一日，是少年兒童興的日子，是你們的節(jié)日?！ ?。讓學生說這兩個詞的意思。 少年兒童在歡度自己節(jié)日的時候太高興了，所以看到花兒在微風中擺動就覺得是在向自己點頭祝賀。一兒童節(jié))在這歡樂的節(jié)日里，少年兒童盡情地唱啊、跳啊，和老師一起度過這美好的時光。男生讀第一小節(jié)，女生讀第二小節(jié)，全班齊讀最后一小節(jié)。這一句里把少年兒童比作什么?(小鳥)“羽毛豐滿”是什么意思?(小鳥的羽毛長大，長全才能飛得高，飛得遠。) 說說每小節(jié)的主要意思是什么? (①通過對美麗景物的描寫，表達了少年兒童的快樂心情。) 四、鞏固延伸 ，說一說你的理想是什么?分小組討論一下要實現(xiàn)自己的理想需要什么樣的本領(lǐng)?這些本領(lǐng)你現(xiàn)在還沒有，應該怎么辦呢? 再請兩個同學分別讀第三小節(jié)，要讀出感激之情和報答之情?！ 煟嚎蓯鄣暮⒆觽儯覀兠總€人都有自己的幸福和快樂。) 師：誰愿意和大家分享你的快樂?(指名讀卡片上的話。沒有祖國媽媽的培養(yǎng)、愛護，就沒有今天的幸福生活。這正像你們，親愛的孩子們，老師真心的祝愿你們：健康、快樂地長大!
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