一年級下冊語文年度教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 力發(fā)揮他們的榜樣作用，并引導(dǎo)他們在學(xué)有余力之時，自主學(xué)習(xí)?！ ∵@個學(xué)期，在課外閱讀的要求上，一定要提高。大部分孩子的口語組織表達(dá)能力還需繼續(xù)加強，抽出一定時間在文本中延伸寫話或開展編故事比賽，同時為今后的寫作打下基礎(chǔ)。很多孩子主觀意識強烈，敢于表現(xiàn)自己，但自私自利，不懂得贊賞別人，不善于向同伴學(xué)習(xí)?！ 《?、教材分析 (一)教材編寫 本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”?！ ?1)每組教材圍繞專題組合成一個整體?！ “才弄毩⒌淖R字課，內(nèi)容豐富，形式多樣。包括四字詞語組成的韻語、新三字經(jīng)、對子歌、兒歌、謎語、數(shù)量詞組成的韻語、諺語等多種形式。 全冊課文有以下幾個特點：一是思想內(nèi)涵比較全面，蘊含著熱愛生活、熱愛祖國、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強自立、熱愛科學(xué)、保護(hù)自然環(huán)境等豐富的思想情感因素，同時亦有適應(yīng)信息社會和開放社會要求的時代精神。有童話，散文，詩歌，故事，科普文章等，趣味性、可讀性和感染力強?！ ”緝越滩脑诔尸F(xiàn)方式上有很大的創(chuàng)新和突破，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。而是在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生：讀書的時候要思考問題，讀書以后和他人交流感受，提出自己不懂的問題，并運用閱讀所得親身實踐，等等。自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法，并掌握學(xué)習(xí)方法。合作學(xué)習(xí)的目的是讓學(xué)生在寬松、平等、自主的氛圍中，通過多層面的交流，達(dá)到相互切磋、共享信息的目的?！翱谡Z交際”“展示臺”在這方面體現(xiàn)得更加充分?！ ?5)體現(xiàn)語文與生活的緊密結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生畫一畫，畫春天，畫對課文的理解。學(xué)有余力的學(xué)生可以多認(rèn)。此類課文不作統(tǒng)一要求，但對認(rèn)真閱讀的學(xué)生，教師要予以鼓勵。認(rèn)識的字，只要求認(rèn)識，在課文中認(rèn)識，換個地方還認(rèn)識。最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。有感受的想法，樂于與人交流。 。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣——關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。“興趣是最好的老師。還要鼓勵學(xué)生自覺地更多地積累詞、句、段?！ ￠喿x教學(xué)要落實識字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強化語言積累。他們中的大部分已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫，能正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲。同學(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣?！ ?，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展?！ 《⒔虒W(xué)內(nèi)容及框架： 本冊教材有：漢字家園一、動物天地、勸學(xué)、打開小窗、漢字家園二、我的親屬、故事里的智慧、幽默、朋友、春夏秋冬、誠信、趕集共12個主題版塊。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)習(xí)慣： (1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的’讀書習(xí)慣?！ ?2)能熟練拼讀音節(jié)，正確抄寫音節(jié)。所選課文題材廣泛，富有現(xiàn)代意識，內(nèi)容貼近兒童生活，各單元內(nèi)容相對集中，有的描繪了無限美好的祖國春光。有的意在對學(xué)生進(jìn)行益智教育?！ ?1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?！ ?1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學(xué)習(xí)普通話?！ ?2)掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。能聽懂老師提問和同學(xué)的回答?！ ?1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。會分角色朗讀對話?！ 〖訌姺侵橇σ蛩氐挠?xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性?！ 〖訌娮x寫訓(xùn)練，平時注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，結(jié)合我校的海量閱讀課題實驗，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。觀察日記能夠幫助差生孩子取得進(jìn)步。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有1定的德育價值。全冊課文共3104篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力。口語交際–––在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。生字表㈠是全冊要求認(rèn)識的字，有450個?！ 〗虒W(xué)目的要求 政治思想方面 通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學(xué)技術(shù)。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫。初步感受漢字的形體美。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段?！ ?、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。 ?！ ?3)寫話 ，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想?！ ?，努力了解講話的主要內(nèi)容?！ ?。 、社區(qū)活動?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字?！ 〗虒W(xué)進(jìn)度：(略)
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