一年級美術(shù)課堂教案-預(yù)覽頁
【正文】 師：剛才的音樂好聽嗎? 從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛? 你是怎么感受出來的呢? 音樂使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來過新年?！ ∪⒄n堂作業(yè) 師?！ W(xué)生選擇各種材料完成各自的任務(wù) 教師播放過新年的音樂，學(xué)生合作作業(yè)時(shí)，教師巡回輔導(dǎo)，解決學(xué)生技術(shù)上的難題 四、作業(yè)評價(jià) 師生共同欣賞過新年的環(huán)境布置?！ ±们糜〉谋憩F(xiàn)手法，使學(xué)生對由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感?！ ≌n前教師收集一些運(yùn)用拓印方法進(jìn)行畫面肌理創(chuàng)作的作品?！ ±糜〖y制作畫面時(shí)要注意色彩的協(xié)調(diào)、疏密的安排(可以是沒有具體物象的)?！ ×?、課后拓展： 用印紋和彩紙剪貼來組織畫面，譬如：用葉脈敲印出草叢，配上彩紙剪貼的蝴蝶，可以產(chǎn)生另一種作品的效果?！ ?gòu)圖的完整性和畫面的個(gè)性特色 教具學(xué)具：繪畫工具 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 二、講授新課： 引入階段： 引趣，掛出宇宙飛船，宇航員，飛碟等圖案 師問：圖上的物體是些什么?是用來干什么的? 掛出兩幅完整的太空，科幻作品。涂色前，特別強(qiáng)調(diào)涂蠟筆的方法?！ ∵^程與方法：通過啟發(fā)誘導(dǎo)示范，讓學(xué)生學(xué)會設(shè)計(jì)一把有趣實(shí)用的勺子。從前有一個(gè)美麗的公主叫白雪公主，惡性的皇后把她逼出了皇宮，她逃到了森林里，遇見了七個(gè)小矮人。那小朋友們知不知道，要用什么工具來吃這些食物？ 出示課題：《有趣的勺子》 二、講授新課 師：小朋友真聰明，我們每天吃飯都要用到各種勺子，白雪公主和小矮人也要用勺子來吃這些食物?！ 】墒窃谛“思依?，勺子不多哦，白雪公主特意幫他們做了幾把有趣又實(shí)用的勺子，我們一起來看看?！ ∽⒁馍鬃雍蜕妆O(shè)計(jì)創(chuàng)意?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)和要求： 初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望?！ ∪?、全冊重難點(diǎn)： (一)重點(diǎn)： 認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果?！ √剿饔镁€描的形式表現(xiàn)各種物體?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究?！ ±谜n堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛?！ l(fā)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型?！ W(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。通過組與組參觀，相互補(bǔ)充，拓寬思路，了解自己小組所設(shè)計(jì)排列作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，進(jìn)行修改。造型的內(nèi)容，材料的運(yùn)用應(yīng)更豐富更
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