【必備】課外活動(dòng)總結(jié)4篇-預(yù)覽頁
【正文】 解決一個(gè)問題更重要，提出新問題和新的可能性，從新的角度看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力?！ 暮闷嫘闹邪l(fā)現(xiàn)?！ 纳钪刑釤捳n題?！ ≡诒容^中發(fā)現(xiàn)?！ 〗虒W(xué)疑難點(diǎn)中選擇。例如：植物莖對(duì)水分的輸導(dǎo)較容易在課內(nèi)探究，而對(duì)有機(jī)物輸導(dǎo)探究需要較長(zhǎng)的時(shí)間，所以組織“植物莖對(duì)有機(jī)養(yǎng)料的運(yùn)輸探究”對(duì)課堂教學(xué)起到了很好的輔助作用?！ Q角度法?！ 〖w活動(dòng)?！ ∮捎诔踔袑W(xué)生知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面的局限，完全自發(fā)地、獨(dú)立開展生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)有許多困難，因此應(yīng)堅(jiān)持積極引導(dǎo)與自愿相結(jié)合?！ ∽屆總€(gè)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，用自己的思維方法自由地、開放性地去探究，去發(fā)現(xiàn)，去再創(chuàng)造有關(guān)的生物學(xué)知識(shí)的過程?！ ∪追N主要的探究方法 實(shí)驗(yàn)探究法。例如：在學(xué)習(xí)魚類時(shí)，以活體實(shí)物創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的情境和條件，激發(fā)學(xué)生的興趣、情感。 網(wǎng)上查閱法。這種方法既適用于集體性的探究活動(dòng)，也適合學(xué)生的獨(dú)立探究活動(dòng)?！ √崆叭懿贾脤W(xué)生本節(jié)內(nèi)容，重點(diǎn)是閱讀“樹木的有機(jī)養(yǎng)料是通過樹皮中的某種結(jié)構(gòu)來輸送的”，并布置學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案，一周后交指導(dǎo)老師。課外活動(dòng)總結(jié) 篇2 12月16日上午8：30，東莞市光明小學(xué)二年級(jí)“我愛我家”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在操場(chǎng)隆重舉行。早在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的前兩個(gè)星期，我們就召開了級(jí)組教師會(huì)議，并積極聽取德育處領(lǐng)導(dǎo)及落級(jí)行政的建議，初步確定了活動(dòng)方案，圍繞這項(xiàng)活動(dòng)做了精密而細(xì)致的安排，每位老師都明確其職責(zé)所在。兩位主持人拿到稿子后，也中積極對(duì)稿，練習(xí)。雖然我們二年級(jí)組都是一群“娘子軍”，但是在大家的幫助下，重活，細(xì)活都能一一拿下來。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，家長(zhǎng)們?cè)缭绲氐竭_(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，每個(gè)班的到會(huì)率均達(dá)95%以上，大部分班級(jí)都是100%，有的甚至是一家老少，全員參與。家長(zhǎng)們和班級(jí)方陣一起加入方陣?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起，家長(zhǎng)和孩子都沉浸在快樂的氛圍中?！ ∷摹⒒顒?dòng)有始有終，有小結(jié)。要盡量讓每一個(gè)家長(zhǎng)，孩子都感覺公平，而且開心?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外文體興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下： 一、任務(wù)完成情況 本學(xué)期課外文體興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。本學(xué)期主要以學(xué)生的興趣出發(fā)，開展多個(gè)項(xiàng)目，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索問題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。 三、存在的問題及改進(jìn)方法。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位?！ ∮?jì)劃制定之后，各任課開始認(rèn)真地寫輔導(dǎo)教案，然后有針對(duì)性地對(duì)小組成員進(jìn)行授課和輔導(dǎo)?！ ∫粚W(xué)期來，學(xué)校組織了內(nèi)容豐富、知識(shí)全面的活動(dòng)，如：課文朗讀、短文背誦、體育競(jìng)技、繪畫展覽、歌唱比賽等。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難，過份依賴?yán)蠋煹闹v解，他們很習(xí)慣等待老師的講解，而不去自己根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)開動(dòng)腦筋思考問
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