開展課外活動總結四篇-預覽頁
【正文】 積極參與。講座時間不長，一般一至二課時。活動多以集體組織進行，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等。學生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學習了語文知識。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等?！ 。ǘ┱n外活動應當盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系，使其真正成為學生拓展視野的舞臺和主陣地，如果學生失去興趣，就應當及時調(diào)整，否則或浪費時間。因此每開展一次生物課外活動，老師都加強領導，要有目的，有計劃的開展活動，發(fā)揮好主導作用，老師提前對活動要周密部署，詳細安排，決不打無準備之仗，但在具體的活動過程中，則以我們學生為主體，大膽讓我們?nèi)ビH自動手動腦，去探索，去創(chuàng)造，不怕我們出錯，不怕我們反復，讓我們在不斷總結經(jīng)驗教訓的過程中增長才智，不斷進取?！ 。保Y合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動，美化校園，陶冶情操。幾年來我們共采集制作動植物標本近千件，撰寫的小論文多次獲獎?！ ∪?、課堂內(nèi)外、有機結合 開展課外活動與學校的課堂學習兩者是相輔相成的，課堂學習是開展課外活動的基礎，課外活動則是課堂學習質(zhì)量的提高，而且能獲得課堂中所不能達到的效果，課堂學習和課外活動相互滲透，相互影響，相互促進。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務?！ 《?、本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作 多年來，我班的課外活動在校園的指導下有條不紊的進行。我們本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。開展冬鍛期間，學生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)
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